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<正>新教师走上工作岗位,有优势也有压力。在实施新课改的三年中老教师积累了宝贵的经验,有很多成果可借用与参考。新教师怎样才能赶超有经验的老教师,必须从常态课入手,我认为需要培养以下几种能力。一、设计、实施与调控教学目标的能力。每节体育课是否体现全面、具体、可操作的目标意识。如:知识、技能目