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如何开展阅读教学?其实,语文教师如果能把握好导入和研习这两个环节,就能让语文课堂焕发生机。导入为阅读研习“起兴”,是深入文本的“铺路石”。研习是课堂的核心环节和关键阶段。问题来自学生,经过教师的加工、制作形成回路思维,再抛给学生,这样的课堂不再杂乱无章,彰显着系统性和科学性。
紧抓“两环节”,增强语文课堂实效
【摘 要】
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如何开展阅读教学?其实,语文教师如果能把握好导入和研习这两个环节,就能让语文课堂焕发生机。导入为阅读研习“起兴”,是深入文本的“铺路石”。研习是课堂的核心环节和关键
【机 构】
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海门市第一中学
【出 处】
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中学课程资源
【发表日期】
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2020年7期
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