【摘 要】
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随着新课程改革的出现,教育部门更改了对小学生的培养目标,过去的培养目标过分地注重学生的考试成绩,而现今经过改革后的培养目标更注重于培养学生的实践能力以及对知识的运
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随着新课程改革的出现,教育部门更改了对小学生的培养目标,过去的培养目标过分地注重学生的考试成绩,而现今经过改革后的培养目标更注重于培养学生的实践能力以及对知识的运用能力。基于此,广大教师纷纷响应教育部门的号召,优化教学手段,帮助小学生培养实践能力,但是由于部分教师的方法不合理,所以效果甚微。因此,将对如何在小学数学教学中培养学生的操作能力进行分析,并提出具体措施,旨在帮助小学生提高自身的操作能力。
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