摘 要:由于科技的快速发展,信息技术这门课程在高中教学中也占有重要的地位。但教师和学生的思想都没有跟上科技发展的步伐,出现了三方面的原因,限制着信息技术课程的发展。本文从两个角度分析探讨,来解决高中信息技术所面临的困难。一方面是通过提高学生对信息技术基础知识的学习能力,另一方面是提高信息技术课堂的有趣性和实用性。 关键词:高中信息技术 教学方法 教师 学生 中图分类号:G642 文献标识码:A
芬兰萨洛和荷兰阿姆斯特丹2009年9月8日电/美通社亚洲/一突破性的移动电子生活方式及社区网络应用GyPSii推出全新的产品,适配超过10亿的大众市场手机。GyPSii目前已兼容全球350
买方市场全面确立2008年上海楼市极度萧条,根据佑威的数据统计,1至11月份新建商品住宅的成交量仅为去年同期的40.1%,而传统的“金九银十”更是成交低迷,成为1-11月中两个最低的交易
美国建国伊始便把海洋自由视为外交活动的主要原则之一,主要体现在捍卫中立国权力和航行自由权益方面。在欧洲,美国同英法等传统强国就航行自由与中立国权益开展积极的外交乃至
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随着信息技术的迅猛发展,多媒体技术在教育教学领域中的应用越来越广泛。运用多媒体技术辅助语文教学,不仅能多渠道地刺激学生的感觉器官,而且能使教学内容化静为动,化难为易,突破时空的限制,激发学生的主体意识,从而内化学生的素质,最大限度地提高课堂教学效率。巧用多媒体,优化语文课堂,是时代发展的必然,也是在回归语文教学的本源。 那么,在课堂教学中如何运用电教手段,更好地提高课堂教学效果呢?下面,我就几年