论文部分内容阅读
学习活动需要手、嘴、脑三者共同参与课堂数学，这也是学生数学学习活动的重要组成部分，课程标准小学数学实施纲要就语言表达能力培养提出了明确要求。本文作者结合教学实践和小学生语言表达能力实情，就小学生数学语言表达能力培养进行初步阐述。
新课改下小学生数学语言表达能力培养浅析
【摘 要】
：
学习活动需要手、嘴、脑三者共同参与课堂数学，这也是学生数学学习活动的重要组成部分，课程标准小学数学实施纲要就语言表达能力培养提出了明确要求。本文作者结合教学实践和小
【机 构】
：
贵州省威宁县牛棚镇新山小学
【出 处】
：
读写算（教育教学研究）
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
现代人对数学教育的需求，已不仅仅满足于获取知识层面，而更多的是提高自身的数学素养，提高运用数学知识解决生活中的实际问题的能力，并为以后的发展打下良好的基础。本文结合教学
随着知识经济时代的快速发展，我国的教育事业也经历了很大的改革，传统的数学教学已经不能满足时代的要求，因此，在数学教学中开展数学游戏将会成为今后数学教学的主要方法之一。本
教师要转变课堂教学方式，注意培养学生的主体意识，通过启发、引导、把学生的内部灵性最大限度的挖掘出来，让学生主动全面地参与学习，使学生在自主体验中感受数学，提高探究能力，使每
互助合作学习是学生有效学习活动的重要形式之一，更是培养和树立良好集体观念的重要载体。初中数学教师在教学中要适时引导、指导学生开展有效学习活动，以促进和提升学生集体观
小学阶段由于孩子们年龄的特点，他们对一切事情都保持着好奇心，好奇心是他们学习和探索的动力，表现在数学学习上就是学习的兴趣。所以我们要想尽一切方法激发学生的学习兴趣和积
在教育教学改革中，最重要的一门学科就是初中化学，这就要求教师要从初中化学课程、教学、学生的实际情况出发，要对学生形成全面的认知。目前我国初中化学教学中还存在诸多问题，这
高中学生的创新能力是贯穿于整个数学教学活动中的，要善于引导学生进行发现问题，分析问题，解决问题，并能够总结问题，从而在此基础上，培养学生的数学创新能力，为终身的学习打下良好的
数学是一门非常重要的学科，它波涉及到各个领域，而有些孩子偏偏对数学不感兴趣，教师又束手无策，针对这种情况，我从兴趣的培养，知识的学习、巩固、应用等几方面谈了一下我的看法，希望
数学思想是数学的灵魂，在数学教学中，教师不仅要传授数学知识，更要重视数学思想的渗透。教师教学中要提高数学思想渗透的自觉性，要把握好数学思想渗透的可行性，要注重数学思想渗透