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小学体育教学一般分为高、中、低三个阶段。低年级教学是基础。主要是指一、二年级的学生，这个年龄段的学生主要特点是：年龄小、情绪不稳定，注意力不集中，练习的积极性和主动性不容易持久，对体育课的认识也不足。那么如何上好低年级体育课？从教学实践来看，教师应根据低年级学生的心理特点，灵活运用多种教学方法，提高体育课的教学质量。