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语文教学需要充分重视生命意义,对人类生存状态、环境以及价值进行切实思考,并开展相关教育。初中阶段的学生容易出现生理、心理发展不平衡的状况。教师在教学中,需要从备课与设计、利用教学材料、丰富教学形式和教学延伸来对生命教育观进行有效渗透,以有效促进学生的健康成长。
生命教育观在初中语文课堂教学中的渗透
【摘 要】
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语文教学需要充分重视生命意义,对人类生存状态、环境以及价值进行切实思考,并开展相关教育。初中阶段的学生容易出现生理、心理发展不平衡的状况。教师在教学中,需要从备课
【机 构】
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北流市六麻镇初级中学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2019年04期
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