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任何教学活动都必须立足学生的实际开展.但是目前大多数初中体育教学并没有从学生的认知需求出发,只是简单地按照教师自己的经验实施教学,导致体育教学效率低下等困境.文章结合当前初中体育现状,分析学情分析的重要性和策略建议,增强初中体育教学的实效性.
学情分析视角下的初中体育教学研究
【摘 要】
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任何教学活动都必须立足学生的实际开展.但是目前大多数初中体育教学并没有从学生的认知需求出发,只是简单地按照教师自己的经验实施教学,导致体育教学效率低下等困境.文章结
【机 构】
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安徽省霍山第二中学 237200
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2020年34期
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