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摘
高职新商科人才人文素养培育现状研究
【摘 要】
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摘 要： 本文通过对湖南高职院校进行问卷调查与访谈发现，目前高职人文素养教育存在重技能轻素养、与专业教育融合度不高、考核评价体系陈旧、整体教学效果欠佳等问题，建议高职院校整合教学资源、优化课程设置、革新教学手法、重构评价体系、加强师资培训、优化教育教学环境，以有效增强高职商科人才的社会适应能力和岗位适配能力。 关键词： 高职教育 新商科人才教育 人文素养教育 现状研究 一、加强高职新商
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2021年5期
其他文献
摘 要： 不同的学校、学校发展的不同阶段，学风问题都存在差异。为探究学风建设与学校类型、学校发展阶段的关系，找准高校发展过程中的学风建设之道，选择艺术类高校中较具代表性的浙江传媒学院，以创建高水平传媒大学为背景，结合近三年（2016年—2019年）的学风数据，发现学生思想认识存在偏差、内部治理体系不尽合理、教师对课堂的管理程度高低不一、学风问题的多样呈现等问题，从教育管理的视角提出对策建议。 关
摘 要： 面对迅猛崛起的大众文化，当下中国现当代文学课程教学亟须调整与改革。秉持经典化的理念，淘洗中国现当代文学的教学内容，大胆而合理地运用时尚化的教学方法，科学地开展影像化教学实践，都有助于中国现当代文学教学更好地适应当前的时代环境。 关键词： 大众文化 中国现当代文学 课程教学 中国现当代文学作为高校汉语言文学专业的一门专业基础课，有着至关重要的地位。然而，从二十世纪九十年代开始，伴
摘 要： 习近平同志来陕考察并发表重要讲话为做好陕西新时代工作指明了前进方向、提供了思想武器。新时代，高职思政教育改革面临新问题和新挑战，本文结合习近平同志来陕考察讲话精神，从以学生为中心、引领绿色行为、提高学生的职业素养、拓宽思政教育育人渠道、“三全”育人、发挥实践育人效果等六个方面探索高职思政教育改革路径，不断推进高职思政教育向纵深发展，切实提高思政教育水平和质量。 关键词： 来陕考察 高职
摘 要： 高等师范院校的钢琴课程是音乐教育专业的一门主干课程，钢琴基本技能直接影响弹唱等相关课程的学习。作者结合教学经验，切合实际就如何科学地选择教材，合理、有效地设计教学和考核进行论述，并具体分析一些基础教材。 关键词： 高师大专 音乐教育专业 钢琴教材 钢琴教学和考核 高等师范大专钢琴课程是培养小学音乐教师基本能力的一门主干课程，钢琴基本技法课是钢琴各相关课程的重要基石，对于小学音
摘 要： 为了更好地完善“教育文化学”课程教学模式，提出“兴趣驱动、任务驱动、案例驱动、项目驱动”的“四维驱动”教学模式。该模式对于激发学生的学习兴趣，引导学生进行自主性、研究式学习，培养学生分析问题和解决问题的能力具有一定的优越性。有必要探索该模式拟实现的目标、具体实施要点、创新点等，实现培养综合素质能力较高的复合型教育学专业人才的目标。 关键词： 兴趣驱动实现 任务驱动 案例驱动 项
摘 要： 晏殊与晏几道父子占据了“北宋词坛四大开祖”的两席之位。晏殊承上启下，史称“北宋倚声家之始祖”，晏几道被称“不愧是小令的圣手，把小令词的成就推向了一个新的高度”。他们父子二人都是有灵心锐感的优秀词人，在词的审美格调方面，晏殊给人以理性的圆润之感，晏几道给人以感性的绵密之情。 关键词： 晏殊 理性 晏几道 感性 审美格调 北宋晏殊、晏幾道父子以词享誉盛名，人们在品评他们父子二人作品
摘 要： 2017版新课程标准对语文学科的核心素养及教学目标提出了新的要求，明确提到思维活动在语文学科中的重要性，思维活动的开展是思维品质养成的重要条件。以诗词阅读教学为例，从学生阅读活动的开展、教师阅读任务的设计等方面，浅谈在阅读教学中如何培养学生独立思考、勇于批判的思维品质。 关键词： 批判性思维 诗词教学 思辨阅读 我们常说中国是诗的国度，无论是现实主义源头的《诗经》、浪漫主义源头的《离
摘 要： 学生社团，有益于校园文化的创造、承载和传播。冬青文艺社是西南联大历史上存在时间最长，颇具影响力和代表性的社团。通过对冬青文艺社的创立及其主要活动进行考察和梳理，可以解读西南联大校园文化的特质：兼容并包的文化氛围，丰富多彩的文化活动，与时俱进的文化使命。本文，谨为当今我国高校社团的发展和校园文化建设提供参考。 关键词： 西南联合大学 校园文化 冬青文艺社 1938年3月29日，国
摘 要： 发挥高校教师党支部的战斗堡垒作用，加强对“双带头人”的政治引领，通过贯彻“一条主线”，以党建领航各项工作，实施“两项”工程，抓好高层次人才党员队伍建设，依托“三个平台”，推进高层次人才党员教育效能最大化，不断增强党组织在高层次人才中的凝聚力和向心力，打造一支能服务国家、引领社会、投身教育、又红又专的高层次人才队伍。 关键词： 高层次人才 先进性教育 党员教育 习近平同志在全国组