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摘
“四维驱动”教学模式在高校教学中的探讨与实践
【摘 要】
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摘 要： 为了更好地完善“教育文化学”课程教学模式，提出“兴趣驱动、任务驱动、案例驱动、项目驱动”的“四维驱动”教学模式。该模式对于激发学生的学习兴趣，引导学生进行自主性、研究式学习，培养学生分析问题和解决问题的能力具有一定的优越性。有必要探索该模式拟实现的目标、具体实施要点、创新点等，实现培养综合素质能力较高的复合型教育学专业人才的目标。 关键词： 兴趣驱动实现 任务驱动 案例驱动 项
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2021年7期
其他文献
摘 要： 思想政治教育要贯穿教育教学全过程。大力推进“课程思政”建设就是以课堂为载体实现“三全育人”，落实立德树人根本任务。在社会主义核心价值观教育中融入法律职业伦理价值规范，对法律职业伦理教育尤为重要。应当从转变教学理念、融合教学内容、坚持“立德树人”根本宗旨等方面在法律职业伦理教育的各个环节、各个面向有效开展核心价值观教育，提高课程思政教育成效。 关键词： 课程思政 社会主义核心价值观
摘 要： 本研究聚焦自闭症大学生的融合教育现状，结合一个典型案例，从生态系统理论的视角，对自闭症大学生所处环境的各层面子系统进行全面分析，通过展现自闭症大学生与融合教育环境之间互动的过程与状态，尝试构建出可用于融合教育实践，面向自闭症或相关特殊需要学生开展特殊教育相关服务的从业人员可直接使用的评量模型，同时响应生态系统视角中欠缺可操作性、只有单向度的适应环境等相关问题。 关键词： 自闭症 大学生
摘 要： 党的十九大对新时代党的建设提出了更高要求，党建工作肩负的使命和任务越来越重要和特殊，新媒体技术深刻地影响着大学生党建工作。作为党的常态化工作和永久式任务，党始终将培育“四有”的建设者和接班人作为高校党建工作的根本性任务，努力把大学生党建打造成为培育“四有”青年的坚强阵地，此为大学生党建工作的“常”;新媒体作为大学生党建工作新的主要阵地，具有传播主体多元、传播内容多样、传播方式交互等新特征
摘 要： 课程思政，是落实以立德树人作为新时代教育使命和根本任务的重要举措。本文以旅游高职院校为论说基点，分析旅游特色高职院校进行课程思政改革的必要性，从组织领导、课程建设、资源整合、价值引领等方面着手，构建旅游高职院校课程思政的实践与创新路径。 关键词： 课程思政 旅游高职 实践路径 一、旅游高职院校进行课程思政改革的必要性 课程思政是以习近平新时代中国特色社会主义思想为根本指导，以
摘 要： 朗读是语文教学的法宝，可以焕发各种神奇魅力，朗读可以激发学生的阅读兴趣，让学生在吟诵中感悟到祖国语言文字的魅力，感悟到独特的艺术魅力。教师要挖掘朗读教学法的意义，梳理多样的朗读方法，不断探索朗读在文体教学中的应用。 关键词： 朗读 文体教学 应用方法 在感悟经典、亲近朗读中，学生对语文的文体教学产生独特的认识，更好地激发对朗读的喜爱，对各种文体知识产生独特的认识和理解。 一、
摘 要： 当前，我国新一轮高等教育改革正稳步推进，国家对民办高等教育提出了新的改革要求，独立学院面临着转型发展。创新创业教育是近年来我国高等教育主动适应、积极回应社会经济发展的重要手段，新时期，我国创新创业教育面临着提档升级。基于以上背景，民办独立学院应把握转型带来的发展机遇，以深化创新创业教育为突破口，统筹推进学院各项改革，不断提高人才培养质量，寻求可持续发展。 关键词： 独立学院 轉型
摘 要： 不同的学校、学校发展的不同阶段，学风问题都存在差异。为探究学风建设与学校类型、学校发展阶段的关系，找准高校发展过程中的学风建设之道，选择艺术类高校中较具代表性的浙江传媒学院，以创建高水平传媒大学为背景，结合近三年（2016年—2019年）的学风数据，发现学生思想认识存在偏差、内部治理体系不尽合理、教师对课堂的管理程度高低不一、学风问题的多样呈现等问题，从教育管理的视角提出对策建议。 关
摘 要： 面对迅猛崛起的大众文化，当下中国现当代文学课程教学亟须调整与改革。秉持经典化的理念，淘洗中国现当代文学的教学内容，大胆而合理地运用时尚化的教学方法，科学地开展影像化教学实践，都有助于中国现当代文学教学更好地适应当前的时代环境。 关键词： 大众文化 中国现当代文学 课程教学 中国现当代文学作为高校汉语言文学专业的一门专业基础课，有着至关重要的地位。然而，从二十世纪九十年代开始，伴
摘 要： 习近平同志来陕考察并发表重要讲话为做好陕西新时代工作指明了前进方向、提供了思想武器。新时代，高职思政教育改革面临新问题和新挑战，本文结合习近平同志来陕考察讲话精神，从以学生为中心、引领绿色行为、提高学生的职业素养、拓宽思政教育育人渠道、“三全”育人、发挥实践育人效果等六个方面探索高职思政教育改革路径，不断推进高职思政教育向纵深发展，切实提高思政教育水平和质量。 关键词： 来陕考察 高职