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[摘要]毕业生离校教育工作是高校教育与管理工作的一个重要环节，也是大学生培养教育过程中的关键一步。毕业季是对高校学生管理工作的一堂大考，为确保毕业生的安全、平稳、文明离校，进一步展现学校育人的成果，有效推进平安校园、文明校园与和谐校园的建设，如何在大学生中开展有效的毕业教育，让学生从容自信地走出校园，踏入社会，是毕业生离校教育的关键所在。
[关键词]新形势 高校 毕业教育 社会
[中图分类号]G42 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2016）20-0163-02
即将走出校园，踏入社会的高校毕业生，对这个未知的社会充满困惑和焦虑，对即将从事的工作和面对的学习生活也会存在不解。根据分析调研，了解毕业生毕业离校之际可能面临的共性问题，总结出毕业生离校前的五个专题开展主题教育，上好毕业前的五节课，有利于毕业生提前积累社会经验，提高解决问题的能力，顺利融入社会中。
一、认识自己——职业生涯规划和就业、创业指导课
对于就业困难的学生来说，最大的问题就是不能很好地认识自己。每年高校毕业生将要与至少700万高校以及大、中专毕业生同时竞争，部分学生在茫茫人海中难以找准自我定位。所以，在就业、创业指导课上，首先要指导学生认识自己。每个学生个体存在差异，教育学生分析自己的性格特点、能力水平上有哪些优势，哪里存在不足。就业时，可以选择发挥自己优势和特长的领域和部门，扬长避短。如：热衷理论研究的学生适合继续考研深造，实践能力强且善于与人交际的学生适合进入企业发展，踏实稳重且综合能力强的学生适合考公务员，向往自由喜爱冒险且富于理想的学生可以自主创业。首先要从整体上教会学生如何分析优劣势，认识自己。其次，对学生个体还要因材施教，帮助学生度身定做适合自己的就业去向，争取提高就业求职的成功机率。另外，对于毕业生中的就业弱势群体要开设单独“课程”，经济困难学生在求职就业中缺乏自信，且经济实力不足，为这类学生争取就业补助和优惠政策；对于性格内向或近年来遭受过家庭、心理、情感等方面挫折与失败的学生，要格外关注，帮助舒缓他们的情绪，调整心态，帮助他们顺利迎接进入社会前对自我的挑战；专业能力差的学生，对就业顾虑多，畏首畏尾，对于这一类学生，要树立他们的信心，帮助分析自身优势，探索适合自己的就业方向和领域，也可以引导他们提高创业素质，利用当前好的政策引导，积极开展大学生自主创业活动，激发学生积极性和创造性。为毕业生上好职业生涯规划和就业、创业指导课，引导学生挖掘出不同于他人的真实的自己，在充分认识自己的基础上，找准毕业后的定位和方向，并尽早为之努力，是毕业主题教育的重中之重。
二、安全守法——法治安全教育课
当今社会是法制社会，对毕业生进行法制专题教育尤为重要。应该使毕业生懂得既不能自己违法犯法，也要树立防范和安全法制意识，避免被不法分子欺骗和利用，做知法、懂法、守法的大学毕业生。即将毕业的学生，往往会把自己视为校园“资深派”，认为通过四年的生活，自己已经完全熟悉了这个校园，如今将要离开，已经无所畏惧，而部分管理者顾及学生即将毕业，对教学管理产生松懈态度，日渐减弱的管理以及较轻的学习负担易使学生精力分散，引发事端，导致一些学生无视校规校纪，冲动处理日常问题，如聚餐情绪波动、酒后滋事，毕业前尝试传说中“最后的疯狂”，损坏个人和公共物品等。这些冲动行为的后果只有学生自己“埋单”，毕业前的学业警示和处分，会为学生今后的工作、学习和生活抹上不光彩的一笔，也会严重影响学生心理健康。所以，必须提前进行毕业安全法制教育，将这些不良情绪的发泄扼杀在萌芽中，教育学生热爱学校，文明离校。
另外，刚刚走入社会的毕业生，思想还略显稚嫩和单纯，急于就业心态的作祟，还容易被社会不法分子所利用，上当受骗，遭受精神和经济上的双重损失，如遭遇求职陷阱、网上兼职骗局、误入传销组织等。由于学生缺乏法制观念和安全意识，加之“有病乱投医”的盲目就业心理，容易被并不算高明的欺骗手段所蒙蔽，既威胁到了人身安全，又损失了钱财，最重要的是可能错过最宝贵的就业时间。因此，在毕业生走入社会之前为学生上一堂法治安全教育课，不仅有助于维护校园的稳定，还可以帮助学生安全离校，顺利融入社会。
三、调适心绪——心理健康辅导课
毕业之际，除了会有离别的不舍情绪外，也会有一些我们必须正视的学生心理矛盾：情感问题、就业压力、经济困难、学业受挫等，这些都是毕业前值得关注的信号。由于学生无法正确处理自身矛盾导致的不良情绪，有的学生会选择非理性的方式予以自我补偿，以此获得快感和解脱，如毁坏公物，逃避现实的自残甚至轻生等行为。这些都是毕业前的心理危机，如不及时发现和控制，将会影响学校正常秩序以及造成学生个人就业前途的双重损失。因此随时追踪毕业生信息，保持通讯的畅通，建立沟通平台是尤为重要的预防手段，如长时间不在公众平台回复的学生要特别引起重视；关注学生动向，对就业困难、升学压力、感情挫折的学生要经常关心和疏导，发动学生党员和学生干部随时密切注意这些特殊群体的思想动态，发现问题及时汇报，实现大问题化小、小问题化了的目标，并及时给学生提供最新就业信息，为学生就业寻找新出路。对于因就业导致的情绪极度紧张、心理压力過大等严重的心理问题的学生，可以采取一种相对轻松的方式，帮助学生舒缓情绪，放松心情。例如，号召学生观看大学生就业题材的电影、讲述大学生生活的影视剧、书籍、动漫等，用他们容易接受的方式转移他们的注意力，缓解就业压力，放松心情，再去乐观面对就业，可能会产生意想不到的效果。有针对性地对毕业生中的特殊群体开展一次心理健康辅导课，用心理暗示、关怀教育、情绪宣泄等方式也可以辅助学生正视压力和挫折，积极乐观地面对生活，这样的方式不但可以帮助学生走出因就业而陷入的心理误区，还可以帮助他们提高就业质量，塑造良好性格和品质，对提升学生素质和提高就业率起到一举两得的作用。 四、公共事务学习——毕业手续办理公开课
毕业前的手续办理纷繁复杂且环环相扣，以往，每个学生毕业前亲自办理离校前的各种手续，如毕业派遣、就业协议、户口遷移、组织关系调转、档案存放等。如今，虽然学校与学生联系手段多样，但由于学生就业城市遍布全国各地，个别学生不能亲自来办理各种手续，委托学校，或是交代其他同学代办，便成了一部分学生的“无奈之举”。但这种形式易导致学生本人根本不了解许多重要手续的办理过程，甚至每一个表格的用途。日后一旦需要调用毕业资料，由于对资料和手续的生疏，容易导致学生束手无策，甚至困难重重。所以，毕业手续应当要求学生尽量亲力亲为。辅导员老师可以把每一项手续的用途及办理方法梳理成体系，安排一次集中辅导，解决学生的疑问，并形成文字资料上传到学生群共享便于随时查阅。这样，既提高了毕业手续的办理效率，也为即将走入社会的学生提前充实了公共事务处理常识。待他们离开学校后，或是走上公共事业管理岗位，或是继续备战公务员考试，在处理相关知识时，离校前的毕业手续办理辅导内容还历历在目，处理相关问题会更加得心应手。可见，把学生送出校园不是高校教育的最终目的，应该竭尽全力发挥高校职能部门和教育管理者的引导作用，更好地辅导学生，为他们前进的道路指的更远一些，帮助学生在未来的成长道路上助力前行。
五、带着爱和感激离校?——感恩教育实践课
毕业对于许多学生来说意味着学生生涯的结束，也是人生阶段的一个大的跨步。对于大多数毕业生来说，即将走进社会，走向未知的生活，此时的心态是对青春美好时光的留恋和对未来新生活的憧憬交织在一起，同时又多少有一些疑虑和担忧，因此毕业季总会充斥着与生俱来的伤感。毕业生的感恩教育不需要刻意教条化执行，应该是孕育在无形中的，以润物无声的方式进行，让学生接受爱的教育，带着感恩和爱，充满正能量地继续前行。如组织学生再徜徉一次校园，看看如今已成参天大树的大一劳动周时种下的小树苗；再去图书馆学习一次，回忆四年来各种考试前自己日日夜夜埋头苦读的身影，激励自己今后也要不断努力；再吃一次食堂，以后这就是家的味道，提醒学生工作再忙也要注意身体；再住一住寝室，感受集体生活的快乐和有趣，告诉学生工作压力大，要按时休息；找到入学时新生见面会的那个教室，完成一次穿越，与四年前那个青涩稚嫩的自己对话；一齐穿上学士服、小礼服或者民国学生装，摆出各种姿势拍照留念，在校园中留下一道亮丽的风景；师生合影，和新生军训照片对比，看看自己是否变得成熟沉稳；参加毕业典礼，聆听校领导讲话，带着梦想和祝愿启程，成功了也不忘回家。每一个点滴的回忆，组成的便是高校毕业生情感教育最有力量的部分，让每一个毕业的学生不仅带着满腹学问走向社会，更怀揣着一颗感恩之心，这不仅标志着学生们大学美好时代的结束，也标志着高校对学生的毕业教育画上了完整的句号。
毕业教育，任重而道远，不是一朝一夕就能完成的，应该保持一种常态化和连续性，且贯穿于高校教育的始终。高校学生毕业期间，学校相关部门和教师应该提前做好统筹计划，并采取行之有效的措施，循序渐进地做好毕业生思想教育工作，使毕业生懂得拥有自尊自爱、阳光健康的美好品行才是一笔巨大的人生财富，为学生营造文明有序的毕业环境，达到全体学生顺利离校的良好效果。上好毕业生离校前的五节课，是毕业生教育这个复杂工程中的一个重要环节，能够使毕业生怀着眷恋和感恩，安全文明地离开学校，自信阳光地踏入社会，对高校学生的教育和管理，具有重要意义。
【参考文献】
[1]左伟清.当代大学毕业生的生命困顿与教育关注[J]，思想理论教育，2013（10）：68-75.
[2]孙峻.浅谈高校毕业生的教育与管理[J]，长春师范学院学报，2012（09）：123-124.
[3]贾海燕.营造“毕业季”文化提升大学毕业生思想政治教育人文内涵[J]，华夏教师，2012（02）：78-79.
责任编辑：张丽
[关键词]新形势 高校 毕业教育 社会
[中图分类号]G42 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2016）20-0163-02
即将走出校园，踏入社会的高校毕业生，对这个未知的社会充满困惑和焦虑，对即将从事的工作和面对的学习生活也会存在不解。根据分析调研，了解毕业生毕业离校之际可能面临的共性问题，总结出毕业生离校前的五个专题开展主题教育，上好毕业前的五节课，有利于毕业生提前积累社会经验，提高解决问题的能力，顺利融入社会中。
一、认识自己——职业生涯规划和就业、创业指导课
对于就业困难的学生来说，最大的问题就是不能很好地认识自己。每年高校毕业生将要与至少700万高校以及大、中专毕业生同时竞争，部分学生在茫茫人海中难以找准自我定位。所以，在就业、创业指导课上，首先要指导学生认识自己。每个学生个体存在差异，教育学生分析自己的性格特点、能力水平上有哪些优势，哪里存在不足。就业时，可以选择发挥自己优势和特长的领域和部门，扬长避短。如：热衷理论研究的学生适合继续考研深造，实践能力强且善于与人交际的学生适合进入企业发展，踏实稳重且综合能力强的学生适合考公务员，向往自由喜爱冒险且富于理想的学生可以自主创业。首先要从整体上教会学生如何分析优劣势，认识自己。其次，对学生个体还要因材施教，帮助学生度身定做适合自己的就业去向，争取提高就业求职的成功机率。另外，对于毕业生中的就业弱势群体要开设单独“课程”，经济困难学生在求职就业中缺乏自信，且经济实力不足，为这类学生争取就业补助和优惠政策；对于性格内向或近年来遭受过家庭、心理、情感等方面挫折与失败的学生，要格外关注，帮助舒缓他们的情绪，调整心态，帮助他们顺利迎接进入社会前对自我的挑战；专业能力差的学生，对就业顾虑多，畏首畏尾，对于这一类学生，要树立他们的信心，帮助分析自身优势，探索适合自己的就业方向和领域，也可以引导他们提高创业素质，利用当前好的政策引导，积极开展大学生自主创业活动，激发学生积极性和创造性。为毕业生上好职业生涯规划和就业、创业指导课，引导学生挖掘出不同于他人的真实的自己，在充分认识自己的基础上，找准毕业后的定位和方向，并尽早为之努力，是毕业主题教育的重中之重。
二、安全守法——法治安全教育课
当今社会是法制社会，对毕业生进行法制专题教育尤为重要。应该使毕业生懂得既不能自己违法犯法，也要树立防范和安全法制意识，避免被不法分子欺骗和利用，做知法、懂法、守法的大学毕业生。即将毕业的学生，往往会把自己视为校园“资深派”，认为通过四年的生活，自己已经完全熟悉了这个校园，如今将要离开，已经无所畏惧，而部分管理者顾及学生即将毕业，对教学管理产生松懈态度，日渐减弱的管理以及较轻的学习负担易使学生精力分散，引发事端，导致一些学生无视校规校纪，冲动处理日常问题，如聚餐情绪波动、酒后滋事，毕业前尝试传说中“最后的疯狂”，损坏个人和公共物品等。这些冲动行为的后果只有学生自己“埋单”，毕业前的学业警示和处分，会为学生今后的工作、学习和生活抹上不光彩的一笔，也会严重影响学生心理健康。所以，必须提前进行毕业安全法制教育，将这些不良情绪的发泄扼杀在萌芽中，教育学生热爱学校，文明离校。
另外，刚刚走入社会的毕业生，思想还略显稚嫩和单纯，急于就业心态的作祟，还容易被社会不法分子所利用，上当受骗，遭受精神和经济上的双重损失，如遭遇求职陷阱、网上兼职骗局、误入传销组织等。由于学生缺乏法制观念和安全意识，加之“有病乱投医”的盲目就业心理，容易被并不算高明的欺骗手段所蒙蔽，既威胁到了人身安全，又损失了钱财，最重要的是可能错过最宝贵的就业时间。因此，在毕业生走入社会之前为学生上一堂法治安全教育课，不仅有助于维护校园的稳定，还可以帮助学生安全离校，顺利融入社会。
三、调适心绪——心理健康辅导课
毕业之际，除了会有离别的不舍情绪外，也会有一些我们必须正视的学生心理矛盾：情感问题、就业压力、经济困难、学业受挫等，这些都是毕业前值得关注的信号。由于学生无法正确处理自身矛盾导致的不良情绪，有的学生会选择非理性的方式予以自我补偿，以此获得快感和解脱，如毁坏公物，逃避现实的自残甚至轻生等行为。这些都是毕业前的心理危机，如不及时发现和控制，将会影响学校正常秩序以及造成学生个人就业前途的双重损失。因此随时追踪毕业生信息，保持通讯的畅通，建立沟通平台是尤为重要的预防手段，如长时间不在公众平台回复的学生要特别引起重视；关注学生动向，对就业困难、升学压力、感情挫折的学生要经常关心和疏导，发动学生党员和学生干部随时密切注意这些特殊群体的思想动态，发现问题及时汇报，实现大问题化小、小问题化了的目标，并及时给学生提供最新就业信息，为学生就业寻找新出路。对于因就业导致的情绪极度紧张、心理压力過大等严重的心理问题的学生，可以采取一种相对轻松的方式，帮助学生舒缓情绪，放松心情。例如，号召学生观看大学生就业题材的电影、讲述大学生生活的影视剧、书籍、动漫等，用他们容易接受的方式转移他们的注意力，缓解就业压力，放松心情，再去乐观面对就业，可能会产生意想不到的效果。有针对性地对毕业生中的特殊群体开展一次心理健康辅导课，用心理暗示、关怀教育、情绪宣泄等方式也可以辅助学生正视压力和挫折，积极乐观地面对生活，这样的方式不但可以帮助学生走出因就业而陷入的心理误区，还可以帮助他们提高就业质量，塑造良好性格和品质，对提升学生素质和提高就业率起到一举两得的作用。 四、公共事务学习——毕业手续办理公开课
毕业前的手续办理纷繁复杂且环环相扣，以往，每个学生毕业前亲自办理离校前的各种手续，如毕业派遣、就业协议、户口遷移、组织关系调转、档案存放等。如今，虽然学校与学生联系手段多样，但由于学生就业城市遍布全国各地，个别学生不能亲自来办理各种手续，委托学校，或是交代其他同学代办，便成了一部分学生的“无奈之举”。但这种形式易导致学生本人根本不了解许多重要手续的办理过程，甚至每一个表格的用途。日后一旦需要调用毕业资料，由于对资料和手续的生疏，容易导致学生束手无策，甚至困难重重。所以，毕业手续应当要求学生尽量亲力亲为。辅导员老师可以把每一项手续的用途及办理方法梳理成体系，安排一次集中辅导，解决学生的疑问，并形成文字资料上传到学生群共享便于随时查阅。这样，既提高了毕业手续的办理效率，也为即将走入社会的学生提前充实了公共事务处理常识。待他们离开学校后，或是走上公共事业管理岗位，或是继续备战公务员考试，在处理相关知识时，离校前的毕业手续办理辅导内容还历历在目，处理相关问题会更加得心应手。可见，把学生送出校园不是高校教育的最终目的，应该竭尽全力发挥高校职能部门和教育管理者的引导作用，更好地辅导学生，为他们前进的道路指的更远一些，帮助学生在未来的成长道路上助力前行。
五、带着爱和感激离校?——感恩教育实践课
毕业对于许多学生来说意味着学生生涯的结束，也是人生阶段的一个大的跨步。对于大多数毕业生来说，即将走进社会，走向未知的生活，此时的心态是对青春美好时光的留恋和对未来新生活的憧憬交织在一起，同时又多少有一些疑虑和担忧，因此毕业季总会充斥着与生俱来的伤感。毕业生的感恩教育不需要刻意教条化执行，应该是孕育在无形中的，以润物无声的方式进行，让学生接受爱的教育，带着感恩和爱，充满正能量地继续前行。如组织学生再徜徉一次校园，看看如今已成参天大树的大一劳动周时种下的小树苗；再去图书馆学习一次，回忆四年来各种考试前自己日日夜夜埋头苦读的身影，激励自己今后也要不断努力；再吃一次食堂，以后这就是家的味道，提醒学生工作再忙也要注意身体；再住一住寝室，感受集体生活的快乐和有趣，告诉学生工作压力大，要按时休息；找到入学时新生见面会的那个教室，完成一次穿越，与四年前那个青涩稚嫩的自己对话；一齐穿上学士服、小礼服或者民国学生装，摆出各种姿势拍照留念，在校园中留下一道亮丽的风景；师生合影，和新生军训照片对比，看看自己是否变得成熟沉稳；参加毕业典礼，聆听校领导讲话，带着梦想和祝愿启程，成功了也不忘回家。每一个点滴的回忆，组成的便是高校毕业生情感教育最有力量的部分，让每一个毕业的学生不仅带着满腹学问走向社会，更怀揣着一颗感恩之心，这不仅标志着学生们大学美好时代的结束，也标志着高校对学生的毕业教育画上了完整的句号。
毕业教育，任重而道远，不是一朝一夕就能完成的，应该保持一种常态化和连续性，且贯穿于高校教育的始终。高校学生毕业期间，学校相关部门和教师应该提前做好统筹计划，并采取行之有效的措施，循序渐进地做好毕业生思想教育工作，使毕业生懂得拥有自尊自爱、阳光健康的美好品行才是一笔巨大的人生财富，为学生营造文明有序的毕业环境，达到全体学生顺利离校的良好效果。上好毕业生离校前的五节课，是毕业生教育这个复杂工程中的一个重要环节，能够使毕业生怀着眷恋和感恩，安全文明地离开学校，自信阳光地踏入社会，对高校学生的教育和管理，具有重要意义。
【参考文献】
[1]左伟清.当代大学毕业生的生命困顿与教育关注[J]，思想理论教育，2013（10）：68-75.
[2]孙峻.浅谈高校毕业生的教育与管理[J]，长春师范学院学报，2012（09）：123-124.
[3]贾海燕.营造“毕业季”文化提升大学毕业生思想政治教育人文内涵[J]，华夏教师，2012（02）：78-79.
责任编辑：张丽