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在幼儿识字教育中,要克服"看画读音"而不是"看字读音"的不利因素。要针对幼儿认知和心理特征,要选择合适的图书,将识字同阅读结合起来,要多识高频字等。
幼儿阅读识字理念及做法
【摘 要】
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在幼儿识字教育中,要克服"看画读音"而不是"看字读音"的不利因素。要针对幼儿认知和心理特征,要选择合适的图书,将识字同阅读结合起来,要多识高频字等。
【机 构】
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河北少年儿童出版社
【出 处】
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教育实践与研究(小学版)
【发表日期】
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2008年Z1期
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