【摘 要】
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探索推动“课堂教学革命”的有效路径。自2019年开始，在全校范围内，从改变教师课堂教学观念、构建课堂教学管理及监控体系、强化现代信息技术与教育教学深度融合、提升教师教学创新能力和制定有效的教学激励机制5个模块入手，推动课堂教学革命。将2018届与2021届毕业生进行对比研究，发现2021届毕业生初次就业率提高了3.79%，考研录取率提高了9.64%，课堂教学满意度提高了5.28%；教师获课堂教学竞
【基金项目】
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2019年湖南省普通高等学校教学改革研究项目“以‘推动课堂教学革命’为主线,提高应用型本科人才培养能力的实践研究”（湘教通[2019]291号）；
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探索推动“课堂教学革命”的有效路径。自2019年开始，在全校范围内，从改变教师课堂教学观念、构建课堂教学管理及监控体系、强化现代信息技术与教育教学深度融合、提升教师教学创新能力和制定有效的教学激励机制5个模块入手，推动课堂教学革命。将2018届与2021届毕业生进行对比研究，发现2021届毕业生初次就业率提高了3.79%，考研录取率提高了9.64%，课堂教学满意度提高了5.28%；教师获课堂教学竞赛等省级以上教学比赛奖项21项，其中一等奖6项，获省级教学成果奖12项。以推动“课堂教学革命”为主线，全面深化教育教学改革，可有效提高地方本科院校应用型本科人才培养能力。
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