【摘 要】
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在学生眼中,他是足球场上的“足球王者”;在同事们眼中,他的脸庞一年四季都是“刚果金”;在门卫眼中,他一直是到校最早离校最晚的那个人;在妻子眼中,他只要认准一件事就一定要做好。他用爱心和责任心为孩子们撑起了足球梦想。他被襄阳市教育局、襄阳市文化和旅游局评为“优秀教练员”,多次被老河口市教育局评为“优秀教练员”“优秀裁判员”。他就是老河口市光未然小学党员教师--周春林。
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在学生眼中,他是足球场上的“足球王者”;在同事们眼中,他的脸庞一年四季都是“刚果金”;在门卫眼中,他一直是到校最早离校最晚的那个人;在妻子眼中,他只要认准一件事就一定要做好。他用爱心和责任心为孩子们撑起了足球梦想。他被襄阳市教育局、襄阳市文化和旅游局评为“优秀教练员”,多次被老河口市教育局评为“优秀教练员”“优秀裁判员”。他就是老河口市光未然小学党员教师--周春林。
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九年义务教育化学教学大纲中指出:“组织和指导学生开展化学课外活动,对于提高学生学习化学的兴趣,开阔视野,培养和发展能力,发挥他们的聪明才智都是很有益的。”笔者结合近几年组织学生进行课外活动的实践,谈一些自己的做法和体会。
新课改的实施推动了教学模式的转变,要求教师积极探索符合时代发展要求的教学模式,注重学生课堂主体作用的发挥,培养学生自主、合作、探究性的学习能力,转变学生被动学习的态度,主动积极地参与课堂教学活动当中,提升教学的效率。而导学案就是在这样的背景下形成的新型教学模式,同时也是当前高中教学中比较好的教学模式。
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