摘 要 随着我国经济的发展，社会的进步，人们对于精神文化的需求也在日益增长中，越来越开始重视教育问题，因此我国的教育制度也在进行新的变革，提出了新课程标准理念。在这个理念指导下，我国小学数学教育也提出了新的要求。数学与人类的生活息息相关，特别是随着新课程改革的实行，小学数学教学也在适应新课程的要求进行转变。要求小学高年级数学老师在设计数学作业时，要立足于教材，深入教材，并结合学生的心理特点，联系生活实际来设计数学问题。使得学生可以在平时的数学学习中，能够领悟到数学知识与生活之间的联系。让他们保持对数学的兴趣，有利于数学学习效率的提高。本文旨在通过对新课程下小学高年级数学教学方式进行研究，分析教师教学能力的提高方法，并提出相应的对策，来发现和提高小学高年级教师教学能力的途径，提升数学课程的学习效率，帮助学生更好的学习数学。
　　关键词 新课程;小学高年级数学;教师教学;能力;途径
　　中图分类号：G632