基于上下文的跨语言知识图谱实体对齐方法

来源 :山西大学学报:自然科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xin__yonghu
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实体对齐在数据融合和自然语言处理等领域是一项至关重要且极具挑战性的研究任务。现有的实体对齐方法忽略了实体间关系类型和邻居信息的重要性,从而大大影响了实体对齐的准确性。文章提出了一种基于上下文的跨语言知识图谱实体对齐方法。该方法结合中心实体的上下文信息生成实体的嵌入表示,利用Bi-LSTM模型生成实体和关系的初始化特征表示,再通过图注意力机制对实体局部信息进行建模,划分邻居类别并分配权重,最终在统一的向量空间中进行实体对齐。实验结果表明,文章的方法优于现有的同类实体对齐方法,能够大幅提升实体对齐任务的准确性
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包装是商品进入流通领域的必要条件,而包装设备是实现商品包装的主要手段。包装设备制造企业根据客户包装工艺的个性化需求,为其提供多样化的包装设备,满足其自动化生产的需要。包装设备融合了机械加工、电气控制、信息系统控制、工业机器人、图像传感技术、微电子等多领域技术,结合下游行业的生产工艺,实现成型、装填、封口、贴标、打码、捆扎、码垛和缠绕等一系列包装工序的自动化,已成为企业提高生产效率、降低劳动强度、改善作业环境、节约人工成本、优化生产工艺和实现大规模生产的关键因素之一。
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:\"家庭是幼儿园的重要合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则争取家长的理解和主动参与,积极支持、帮助家长提高教育能力,从而实现最有效的家园合作共育。\"我园整合家长资源,分级分层建立资源库,围绕\"如何引导家庭教养方式与幼儿自主成长理念有机统合从而形成教育合力\"开展了一系列的探究——通过\"倾听—对话—共识\"逐步推进的模式指导家庭教养与幼儿园教育协调共进,以\"微融合参与→半融合参与→全融合参与\"层层递进的模式引导家长从了解幼儿园
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