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＂对话式教学＂是一种能够更好的关注、提高学生的思维,促进学生主动学习、主动进行探究的教学方式,可以很好地把握学生的学习动态.文章通过在预习中发现问题,把握学生学习情况;课上解决问题时,注重进行对话交流;课后总结反思,重视新问题的产生三个方面进行了阐述.
小学数学课堂“对话式教学”的实践思考
【摘 要】
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＂对话式教学＂是一种能够更好的关注、提高学生的思维,促进学生主动学习、主动进行探究的教学方式,可以很好地把握学生的学习动态.文章通过在预习中发现问题,把握学生学习情况;
【机 构】
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江苏省盱眙马坝中心小学
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2016年6期
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