【摘 要】
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【摘要】本文采用问卷调查的方式，以英语学习逆商与英语成绩的相关性为研究目的。对700名黔南地区高中生进行了问卷调查。研究发现：1.高中生英语学习逆商与英语成绩呈现正相关关系。2.在影响范围这一维度当中，结果显示该维度对学生英语成绩的影响可忽略不计。 【关键词】逆商;高中生;英语成绩 【作者简介】周洪丽，黔南民族医学高等专科学校。 一、研究背景 美国学者Paul于1997年，基于当时世界上著
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【摘要】本文采用问卷调查的方式，以英语学习逆商与英语成绩的相关性为研究目的。对700名黔南地区高中生进行了问卷调查。研究发现：1.高中生英语学习逆商与英语成绩呈现正相关关系。2.在影响范围这一维度当中，结果显示该维度对学生英语成绩的影响可忽略不计。
【关键词】逆商;高中生;英语成绩
【作者简介】周洪丽，黔南民族医学高等专科学校。
一、研究背景
美国学者Paul于1997年，基于当时世界上著名科学家的研究成果，提出了“逆商”这一概念，用以衡量人们遇到困难时的心理状态、做出的反应，以及克服不顺境遇时的应对智力及应对能力。国内对逆商的研究始于21世纪初，还处于起步的阶段。且研究者更多地侧重于把逆商的理论及原理投放到职场中运用、研究。近几年，研究者们开始把它结合到教育领域进行研究。但此类研究从理论到实践都仍不成熟，体系尚未完全建立。因此值得我们深入挖掘探讨。尤其是对于初高中学生、基础教育的研究更为稀少，且多为理论研究，实证研究尤为短缺。因此本次研究基于Paul（1997
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