【摘 要】
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课程资源是幼儿园课程的"原材料",是幼儿园课程的重要载体和实现条件,更是幼儿游戏的"鲜活养料"。启东市向阳幼儿园处于典型的农村,结合幼儿园的地理位置,从找寻周边的田园资
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课程资源是幼儿园课程的"原材料",是幼儿园课程的重要载体和实现条件,更是幼儿游戏的"鲜活养料"。启东市向阳幼儿园处于典型的农村,结合幼儿园的地理位置,从找寻周边的田园资源入手,将丰富的田园资源渗入到幼儿园的游戏活动中,把教育目标及课程融入田园活动,吸引幼儿主动探索周围环境,在直接感知、亲身体验、实际操作中进行综合整理,进而成为幼儿乐于探究、主动学习的基本条件,促进幼儿与自然的和谐发展,使农家孩子在游戏中释放童真,幸福成长。
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