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与其他阶段的幼儿相比,学前教育中的幼儿由于年龄比较小,所以自身的学习经验以及实践经验还存在明显的不足,所以教师在教学中就需要逐渐转换幼儿的思想,针对幼儿的特点来开展合理的教学模式,让幼儿可以在游戏化教学中更好的学习.
学前教育课程游戏化的实施分析
【摘 要】
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与其他阶段的幼儿相比,学前教育中的幼儿由于年龄比较小,所以自身的学习经验以及实践经验还存在明显的不足,所以教师在教学中就需要逐渐转换幼儿的思想,针对幼儿的特点来开展
【机 构】
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重庆市渝北幼儿园
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2019年19期
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