胸藏万汇 笔有千钧——浅谈文言文教学中的背诵式学习策略

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语文教学的根本任务在于让学生学会正确运用祖国的语言文字,提高口头和书面表达能力。语文学习强调积累,注重厚积薄发,而积累自读书起,背诵始。背诵是传统语文教学最基本的教学方法和经验。的确,古今中外,哪一位饱学之士没有得益于背诵呢?才高八斗的曹植得益于他的学富五车,据载其十岁左右就能背诵诗、词、歌、赋十万言。国学大师钱钟书不仅背诵了大量的古诗词,就连《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《聊斋志异》以及《七侠五义》、《说唐》等古代小说,“任人从书中随便抽出一段来考他, The fundamental task of language teaching is to enable students to learn to correctly use the language of the motherland to improve their oral and written expression skills. Emphasize the accumulation of language learning, focusing on knowledgeable, and accumulated since reading, recite recite. Memorization is the most basic teaching method and experience of traditional Chinese teaching. Indeed, at all times and in all countries, which one did not benefit from learning to recite it? Talented Cao Zhi benefited from his learning five cars, according to his age of about 10 can recite poetry, words, songs, Fu Shi million words . Master Qian Guoshu not only recited a large number of ancient poems, but also ancient novels such as The Romance of the Three Kingdoms, Water Margin, Journey to the West, Strange Stories from Liao Zhai, , ”Any one from the book out of a moment to test him,
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