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旧的课堂模式里，学生成了配角，围着老师转，学生的潜力得不到充分挖掘。往往不是学生不能做，也不是学生做不好，而是教师不给学生展示的机会和平台。如果让学生读，他们能越读越好；让他们写，他们也能越写越好。课堂是教学的主阵地，努力改进课堂教学设计是提高课堂效率的最有效的途径之一。下面笔者结合教学实践来谈谈自己的探索。