切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
追问具化内涵 具象解说道理——高考议论文如何运用化虚为实的技巧说理
追问具化内涵 具象解说道理——高考议论文如何运用化虚为实的技巧说理
来源 :课堂内外:创新作文(高中版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:lzb640418
【摘 要】
:
纵观近几年全国各地的高考作文题,往往都聚焦一个概念、一个短语或一组关系,呈现形式或显或隐,其表达通常是比较理性、抽象的。这个时候就要求考生化虚为实,即用具象的事物来
【作 者】
:
杨红兵
【机 构】
:
江苏省南通市天星湖中学
【出 处】
:
课堂内外:创新作文(高中版)
【发表日期】
:
2019年10期
【关键词】
:
化虚为实
切入点
中国味
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
纵观近几年全国各地的高考作文题,往往都聚焦一个概念、一个短语或一组关系,呈现形式或显或隐,其表达通常是比较理性、抽象的。这个时候就要求考生化虚为实,即用具象的事物来解说抽象的道理,用有形的东西来阐述无形、空泛的逻辑事理。
其他文献
新课程呼唤怎样的数学课堂教学——从小学数学观摩课活动说起
新课程呼唤怎样的小学数学课堂教学,这话题似乎已没有多少新意:广大小学数学教育工作者做了许多积极尝试与探索,课堂教学实践发生了令人欣喜的变化,理论研究成果也呈现空前繁茂之
期刊
数学课堂教学
新课程理念
小学数学
观摩课
教学实践
创新意识
教育工作者
研究成果
其他学术论文