一位朋友在参加职业医师资格考试时,遇到一件蹊跷事:第一场考试是朋友擅长的课目,因此很快就做完交卷了。在下一场考试时,他发现监考老师偷偷地站在他背后抄写答案,然后交给另外一位考生。发现这一秘密后,他出了考场就对同考场的同学说,如果有不会答的题就传纸条。同学连连摇头:“不行,被监考老师逮着就废了!”朋友说:“他敢,我就揭发他作弊!”这时,监考老师正拿着试卷走过,看了朋友一眼,也没有做声。后来,朋友和他
上午第二节课后,办公室的同事陈老师气冲冲地走进来:实在没办法了,明天不收作业了,发一次作业得半节课。 刚刚教完一年级的我,真的理解陈老师的心情,这样的尴尬,我们也遭遇过。收发作业,本来是教学工作中的一件平常事,但是由于学生识字量小,彼此不认识名字,这就给收发作业带来了很大的困难,收的时候好一些,发的时候老师必须念着名字发。这中间,无论老师怎么组织纪律,七八十个孩子在班里总是坐不住,按住这边,那边
在海珠区教育局领导的关心和指导下,我校坚持依法治校,以生命的视角关注师生的发展,形成了“以师生自主发展为本”的办学理念和“依法治校、文明育校、科研兴校、质量立校、名师
自1886卡尔·弗里特立奇·本茨发明汽车,汽车成为了人们日常出行的重要交通工具,但是在汽车普及过程中行车安全也成为了人们关注的重要安全问题。安全机构事故调查统计结果显示,驾驶员在驾驶过程中出现1.5秒的恍惚就容易发生交通事故,如果这个时间延长到3秒,发生交通事故的概率就会成倍递增[1]。为了保障驾驶员、行人安全,本位围绕着基于机器视觉的驾驶员盲区安全预警方法,重点研究了图像处理加速以及驾驶员盲区行