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课堂教学离不开语言,数学教师语言表达能力的高低,直接影响着数学课堂的效果。数学教师要从语言科学规范、简洁精炼、生动形象、具有启发性和幽默感、充满爱与真诚这五个方面修炼自己的语言,以促成高效课堂。
修炼教学语言,促成高效课堂
【摘 要】
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课堂教学离不开语言,数学教师语言表达能力的高低,直接影响着数学课堂的效果。数学教师要从语言科学规范、简洁精炼、生动形象、具有启发性和幽默感、充满爱与真诚这五个方面
【机 构】
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甘肃省武威市凉州区高坝镇六坝九年制学校
【出 处】
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新课程(下)
【发表日期】
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2016年18期
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