论文部分内容阅读
讨论黎曼函数ζ（s）在s取2和4时的求和问题，利用傅立叶级数和夹逼原理两种方法，可证明ζ（2）=6^-π^2，ζ（4）=90^-π^4。
黎曼函数的两种求法
【摘 要】
：
讨论黎曼函数ζ（s）在s取2和4时的求和问题，利用傅立叶级数和夹逼原理两种方法，可证明ζ（2）=6^-π^2，ζ（4）=90^-π^4。
【机 构】
：
南京政治学院基础部
【出 处】
：
高等数学研究
【发表日期】
：
2013年3期
其他文献
创新语文阅读教学就是教师立足于语文学科的特点、优势,充分借助各种教学手段,帮助学生感受阅读的魅力,提升学生在阅读方面的情感体验以及语文素养,在小学中年级阶段,学生在
近日, 教育部、 国家语委发布 《关于进一步加强学校语言文字工作的意见》 , 对识文断字基本功提出了新的要求.朗读能力作为学生素质要求之一, 要从小培养, 这需要教师作不懈
因材施教是教育的宗旨，对教学进行分层从一定的程度上体现出了因材施教。在机电专业教学过程中，基于学生就业、创业等考虑，开设部分财经类课程时，老师的教学在考虑到学生的学习进
数学是一门逻辑性严密的学科，而语言是思维的工具，准确的语言代表着思维逻辑的严密性，尤其数学语言具有逻辑性、严密性、科学性。俄国文艺批评家车尔尼雪夫斯基曾说过：“思绪不清