星星还在北方

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秋天月缺的夜里,是西北第二十一颗;没有月光的夏夜,则是西北第四十一颗。母亲说四年前有一颗流星划破天穹落下去了,地上的一个生命也随之消逝。第二天在流星闪现的位置又眨着—颗小星星,与此同时,妹妹哭哭啼啼地来到世间……“那颗星就是妹妹,”我对母亲说,“如果它成了流星,是不是妹妹就不在了?”母亲的眼神黯淡下来:“它会越来越亮,不会落的。”八年过去了,那颗星并没有越来越亮,事实上,在母亲心里,那颗星随时都有 The missing moon in the autumn is the twenty-first one in the northwest; the summer night without moonlight is the forty-first in the northwest. My mother said there was a falling meteor in the sky four years ago, and a life on the ground disappeared. The next day, the meteor blinked again - a small star, while her sister came crying to the world ... “” The star is my sister, “I said to my mother.” If it becomes a meteor , Is not the sister is gone? “Mother’s eyes bleak: ” It will be more and brighter, will not fall. "Eight years later, the star is not getting brighter, in fact, In the mother’s heart, that star is there anytime
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摘 要:在课堂教学中,教师和学生之间不可避免地会出现“不和谐”的现象,即在师生互动中学生提供的材料、学生思维的成果、学生开展实验操作获得的结果或结论与教师的课前预设不相符,或者是在教师的预想之外。因此如何让学生的个性在“不和谐”中发展,我想谈谈自己在实践中的几点体会。  关键词:不和谐;善待;关注;转化  中图分类号:G427 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2014)22-085-