2009年2月14日，中国驻日本大使馆教育处组织了由在日华人教授、研究学者、留学生30多人参加的，为制定《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（下称《规划纲要》）建言献策的座谈会。
　　中国驻日本大使馆教育处公使衔参赞孙建明表示，研究制定《规划纲要》，是加快我国现代化建设、积极应对国际竞争、推进教育改革创新和顺应人民群众期盼的迫切需要。在日本学习、研究和工作的教授、学者和留学生，对国内和国外的教育情况有两方面的体验，一定有许多好的想法和建议，希望能为《规划纲要》的制订积极建言献策。
　　全日本中国人博士协会会长吴智深教授、东京大学工学科陈昱副教授说，日本在基础教育、职业教育和高等教育几方面，做得比较好的是基础教育；我国是人力资源大国，我们就是要通过教育把人口优势转为人才优势，转为人才优势的途径就是要着力抓好义务教育，义务教育是教育中的重中之重。立正大学教授苑志佳说，提高教育，关键是提高教师的质量，没有高质量的教师，很难想象能有好的教育。近十几年我国教师地位有了很大提高，但普遍来看教师收入还不是很高。所以在提高教师待遇方面，《规划纲要》的制定要动真格。
　　首都大学教授陈肇斌教授说，《规划纲要》的制定，要把公民教育放在重要的位置，把提高道德素质水平和承担公民权利义务结合起来，在这方面日本公民教育的经验值得借鉴。在制定《规划纲要》时，建议把广播和新闻出版单位作为重要支撑，因为新闻媒体和广播宣传是进行全民素质教育的最大传播媒体。
　　一桥大学教授王云海、东京理科大学教授陈代珩教授说，目前出现的个别学校之间、学科之间的过度竞争值得注意，教师为发表SCI、EI检索的论文而疲于奔命，教师心态浮躁，这反过来会阻碍教育的长久发展和高质量人才的培养。
　　东京学艺大学教育学研究科李原翔博士说，在经济全球化的大趋势下，华侨华人日益增多，其子女的教育问题应当纳入《规划纲要》之中；东京大学教育研究中心刘文君博士说，《规划纲要》的制定，要解决效率和公平的问题，制定条文是一方面，关键要可操作性强，要抓落实。
　　东京工业大学学友会会长韩冰根据自己在日留学的体会，建议加强学生思想道德教育；学校要根据自己的特点办出特色。
　　“与会者畅所欲言，积极建言献策，反映了留日学人关心国家教育发展的赤子之心”中国驻日使馆教育处留学生管理组程普选老师总结说。
　　（中国驻日本大使馆教育处/张铁中）