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小学生年龄小，注意力以形象思维为主，不能持久。作为一名小学语文教师，让课堂充满乐趣，激发学生的学习兴趣，让学生保持长久的注意力显得尤为重要。那么，在新课程改革理念的范畴下，怎样才能让小学语文课堂充满乐趣呢？在这里，我以二年级课文《酸的和甜的》为例，谈谈自己的一些尝试。
让小学语文课堂充满乐趣
【摘 要】
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小学生年龄小，注意力以形象思维为主，不能持久。作为一名小学语文教师，让课堂充满乐趣，激发学生的学习兴趣，让学生保持长久的注意力显得尤为重要。那么，在新课程改革理念的范畴下，怎
【机 构】
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荆门市实验小学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2015年17期
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