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班主任工作之心教重于身教
【摘 要】
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【摘要】 教育不能没有爱，没有爱就没有教育”，那么爱就需要用“心”。师爱是陪伴学生成长的精神支持，是教育的催化剂，在教育过程中，对教育者的要求素有“言传身教”之说，但在新的形势下，往往出现“言传身教、带而不动”的被动局面，本文着重以”心教“提出的几种可操作的心育原理与实际操作技巧。从而达到有效的育人效果。 【关键词】 心教 宽容 同理心 【中圖分类号】 G625.1
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2019年24期
其他文献
【摘要】 近年来，新课程实验课改不断推进发展，确实让课堂充满了生机和活力，为学生提供了展示自我、陶冶情操的平台。但是反思一下课堂，虚化现象比较普遍，教师过分强调场面的热闹、形式的多样，这让浮躁之风弥漫不散。因此，强调在现实教学中落实“三实”教学理念是非常重要的。 【关键词】 数学课堂 教学策略 【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）11-
【摘要】 随着素质教育的推进，作为培养学生德育能力的政治学科在高中阶段的作用越来越突出。政治学科不仅能帮助学生树立正确的思想观念和价值观念，科学合理的政治教学能促进学生依靠政治学科学好其他学科知识。文章对高中政治课堂教学有效性进行探讨，以为提高政治教学质量奠定基础。 【关键词】 高中政治 课堂有效性 对策 【中图分类号】 G633.2 【文献标识码】 A
【摘要】 小学阶段是语文的萌芽阶段，在我国民族文化的大背景下，语文是从小耳濡目染，能渗透入我们心灵的基础课程。而小学是初步正式理解语文领域的时期，在小学语文教学中加强学生的语文语感和语文素养的培养，不仅能促进学生领悟语文文字的魅力、表达内心情感和提升思想共鸣，还能为学生学习其它科目打下坚实的语言及素养基础。本文通过对小学语文教学中的语感及语文素养的理解，探究出培养学生语文语感及语文素养的方法。
【摘要】 随着教育课程改革的深入发展，我国现代化法治的不断完善，道德建设也和法治紧密相连。在初中《道德与法治》教学中，情境教学法被广泛应用，通过特殊的教学引导，加深学生的道德法治建设。本文针对情境教学法在初中课程中的现状，积极寻找应对策略，以促进情境教学课堂的高效进展，提高学生的道德法治水平。 【关键词】 情境教学法 初中《道德与法治》 应用策略 【中图分类号】 G633.2
【摘要】 美育就是培养学生认识美、爱好美和创造美的能力的教育。本文介绍什么是美育教育，美育教育的特点，以及美育教育对人成长的影响。以笔者学校的美育建设为列，介绍了如何在新课程理念下美育建设。 【关键词】 美育教育 新理念 美育建设 【中图分类号】 G633.955 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）24-044-01 美育就是培养学生认识美、爱
【摘要】 英语写作教学是初中英语教学的重要组成部分，对初中生而言，写作能力直接关系着学生的英语综合能力，影响着学生的英语成绩。所以，初中生应重视英语写作，但如何增加英语写作的亮点，从而提高英语写作能力成为教师必须解决的问题。 【关键词】 要点 词汇 句式 过渡词 细节 【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7
【摘要】 学生在学习初中地理知识的过程中，地图可以降低学生理解和掌握地理知识的难度，同时还能锻炼学生的空间思维能力，加深学生的印象，非常有利于学生地理素养的稳步提升。因此，初中地理教师在日常教学过程中，需要学会利用地图进行教学，实现学生的全面发展。 【关键词】 初中地理 地图教学 地理素养 空间想象能力 【中图分类号】 G633.55 【文献标识码】 A
【摘要】 如今，我国教育行业的改革正在稳步推行中，教师在教学是需要秉承新课程理念，要遵从以生为本的教学原则，不断优化和创新高中化学的教学策略，增加化学课堂的趣味性，促使全体学生能更好地掌握化学知识，实现其化学素养的稳步提升。 【关键词】 新课程理念 高中化学 探究能力 自主学习能力 【中图分类号】 G633.8 【文献标识码】 A 【文章编号】 1
【摘要】 随着新课改的不断深入，课堂导入在各个学科中都得到了广泛的应用，但是在实际的应用中还存在着一些问题。基于此，本文简要阐述了高中思想政治课课堂导入的作用，并分别从知识迁移的导入、创建情境的导入以及结合时政信息的导入等方面，提出高中思想政治课课堂导入的策略，以此来提高课堂教学的有效性。 【关键词】 高中 思想政治课 课堂导入 【中图分类号】 G633.2 【文献