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在茶叶审评教学中应用和实践翻转课堂模式,通过重构学习流程、小组互助学习、关联知识点等方式,取得了良好的教学效果.
翻转课堂模式在茶叶审评教学中的应用
【摘 要】
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在茶叶审评教学中应用和实践翻转课堂模式,通过重构学习流程、小组互助学习、关联知识点等方式,取得了良好的教学效果.
【机 构】
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韶关学院
【出 处】
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长江丛刊
【发表日期】
：
2004年期
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