新情境下化学(离子)方程式的书写策略

来源 :理科考试研究(高中版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:idcwang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
新情境下化学(离子)方程式的书写一直是各地高考必考内容,也是对学生运用题目信息,挖掘潜在条件及基本功的综合能力考查.本文选取了几则考题典例,对其归类分析,浅析对应的书写策略,以提高学生解决这一类问题的能力.
其他文献
数学概念课的教学可以利用问题驱动来设计,从概念的引入、概念的理清、概念的灵活运用、概念的体系深化等角度来设计,引导学生抓住概念的本质特征,发现概念的本质属性,提升学
本文以2018年全国高考新课标Ⅱ卷理综第24题为例,从该题的素材来源,知识要求,能力要求,情感、态度与价值观的培养等方面做了评析.对今后的教学提出了回归教材,聚焦主干内容,
求冲力是动量定理的重要应用,学生在解决这类问题时由于单位时间内质量考虑不周而经常出错.另外,这类题如涉及到应用数学解决物理问题的能力考查,更让学生感到难以下手.本文
在高中物理学习过程中,理科思维的培养和开发尤为重要,是创新实践的重要基础.本文通过实例简明阐述了高中物理学习中一些有利于锻炼思维和开拓思维的方法与读者分享.
近几年高考几何光学试题,通过在题目中引入反射面(平面镜、反射膜、反射壁等),将折射定律和反射定律的考查有机的结合起来.如果在解题过程中利用平面镜成像时物象对称思想来
我国建筑能耗约占全国总能耗的33%以上,建筑单位能耗水平是欧洲的4倍、美国的3倍,非节能建筑占到90%,门窗能耗占建筑能耗的55%.rn在建筑节能立法方面,建议将高性能节能玻璃的强
期刊