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随着新课程的不断深入改革,体验式课程受到更多幼儿园的青睐和推广。幼儿的学习是以直接经验为基础的,体验式课程有利于幼儿产生自己的理解,是在整合幼儿园现有资源优势的基础上,以直接感知、实际操作、亲身体验为重要手段,让幼儿通过自身活动获得直接经验的学习方式。本文在分析体验式课程的基础上,从种植、生活、户外游戏三方面的课程展开,提出了优化幼儿园体验式课程的建议。