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【摘 要】随着现代技术在教学手段在教学中的应用，教学效率和教学质量得到有效的提高。多媒体技术作为一种和计算机有关联的技术，对提高教学效率和教学质量有着显著的作用，特别是在舞蹈教学中。为此，本文先是分析了职高舞蹈教学的现状，然后概述了多媒体技术在舞蹈教学的作用，最后，就如何利用多媒体，提高职高舞蹈教学的效率进行了总结。
【关键词】职高舞蹈教学 运用 多媒体技术
一、多媒体技术在舞蹈教学中的作用
广泛地说，多媒体技术就是利用计算机对文本、图形、图像、声音、动画、视频等各种信息综合处理，建立逻辑关系和人机交互作用的技术。多媒体技术在舞蹈教学中有效利用，有助于提高舞蹈教学的质量，也是舞蹈教学改革的重要方向。舞蹈属于一种艺术表演，它的材料和工具是人的身体。它的艺术形象是通过人体有韵律的运动来塑造的。在教学过程中舞蹈的风格韵律、内涵、情感等是教师无法用语言解释的。多媒体的利用，可以让教师将教学内容以直观、形象、生动的画面准确地给学生展现，让学生获得充分的感知，并激发学习兴趣、加深理解和记忆，还可以能重复再现反复观看。另一方面，舞蹈具有视觉和听觉相结合的艺术性的特点。在舞蹈欣赏课中，教师若可以应用多媒体技术，则可以让学生深刻地感受到其中的舞蹈文化。而教师在传授舞蹈基本构图、舞蹈队型等理论课时，教师也可以应用多媒体视频，课件图片，理解舞蹈的构图，让学生对舞蹈构图有更生动的情感体验。此外，多媒体技术可以很好的调动学生学习积极性，模仿视频中的动作，达到身体体验，加深印象。
二、如何利用多媒体，提高职高舞蹈教学的效率
（一）丰富教学方法，创造适宜的艺术氛围
首先，明确其舞蹈教学的宗旨目标。由于职高舞蹈教学存在着自身的特殊性，所以必须要明确舞蹈教学的目标。职高舞蹈教学的核心是培养学生的舞蹈能力和素质。在日常的教学中，教师多运用多媒体技术，进行群体模仿、个性创造，可以让学生在自我和群体中，真正的感受到学习的乐趣和个性的调适。其次，不断的改进舞蹈教学方式方法。在课堂教学中，教师应该有效利用高技术的影像设备，多多鼓励学生进行艺术实践。例如，可以利用多媒体技术，将学生的舞蹈动作录制下来，针对出现的典型错误动作，让学生进行反复比较，纠正错误，改进舞蹈动作，从而提高舞蹈动作的准确性，提升学生的自学能力。再次，积极创造良好适宜的艺术氛围。教师通过对多媒体技术的充分运用，更加直观、形象、生动的表达教学内容，创造适宜的氛围。在多媒体环境下，学生可以亲身的感受到艺术的渲染，多重感官刺激学生的思维过程，有利于学生更好地理解教学内容，提高学生学习积极性。
（二）创设教学情境，加强师生互动
首先，教师多创设多媒体教学情境，增加学生对舞蹈教学技能的感性认识，例如播放一些优秀的舞蹈片段，教师亲身示范，吸引学生的注意，鼓励学生进行模仿，发挥其主动性，然后，在模仿的基础上进行舞蹈创新，体会舞蹈创作的快乐。其次，加强师生之间的交流互动，教师利用多媒体技术，调动学生的积极性，进而拉近师生之间的距离，加强教师和学生之间的交流。
（三）丰富教学资源，提升艺术修养
首先，着重培养和熏陶学生的舞蹈艺术文化。舞蹈是一种美的教育，其主要目的为提高学生的艺术修养，树立正确的审美观。教师若运用好了多媒体技术，则可以给学生充分展现丰富多变的节奏和作品特有的韵律，通过多变的姿态，给学生美的享受，让学生获得精神上的美感，渐而潜移默化地受到美的熏陶，让舞蹈成为一门激荡心智、沐浴心灵、凸显人格、彰显个性的艺术课程。其次，更新和丰富职高舞蹈教学资源库。职高需要加强互联网技术和多媒体技术的充分利用，及时更新和丰富舞蹈课程资源库，为教师提高丰富的资源，保障教学效率的提高。例如，教师在传授民族舞蹈时，因为我国有几十个民族，不可能对其一一进行表演，这时候互联网和多媒体技术就可以得到广泛的应用，例如选择一些典型的民族舞蹈，如汉、蒙、维吾尔等民族舞蹈，高职可以将这些民族舞蹈的图片、音频等资料更新到课程资源库中，让学生进行自主学习，这样不仅可以提高课堂教学的有效性，还可以调动和提高学生的学习舞蹈的积极性。最后，不断完善高职舞蹈教师的综合素质。音乐是舞蹈声响化的体现，舞蹈是音乐形象化的体现。在教学中应用多媒体技术手段，可以将音乐的旋律起伏、节奏的快慢、音响的强弱转化为各种动作形象，可以是翻腾激烈，可以舒展委婉，充分加强了学生心中音乐形象和舞蹈形象的相互融合。在这点上，高职舞蹈教师就必须具备全面的理论知识和教学能力，除此之外，还必须拥有较高的文化艺术修养、艺术实践经验和从事舞蹈创作、研究的能力。
综上所述，通过分析职高舞蹈教学现状，可以看出多媒体技术在职高舞蹈教学中有着举足轻重的作用。而如何利用多媒体技术，提高职高舞蹈教学的效率已经成为职高舞蹈教学中的重点。职高若能加强舞蹈教学与多媒体应用，相信这必将提职高舞蹈的教学水平和人才质量。
【参考文献】
[1]陶璐璐. 浅论当前中职专业素质教育中学生舞蹈意识的培养[J]. 漯河职业技术学院学报，2010（03）.
[2]夏莉娜. 高职院校舞蹈教学策略探究[J]. 高等函授学报（哲学社会科学版），2010（03）.
[3]李睿，朱珺. 数字多媒体技术对舞蹈教学的促进作用[J]. 艺术教育，2011（08）.
[4]孙俏. 浅析多媒体技术在舞蹈教学中的应用[J]. 科教新报（教育科研），2011（25）.
[5]柳文杰. 浅谈多媒体在舞蹈教学中的应用[J]. 辽宁高职学报，2009（04）.
【关键词】职高舞蹈教学 运用 多媒体技术
一、多媒体技术在舞蹈教学中的作用
广泛地说，多媒体技术就是利用计算机对文本、图形、图像、声音、动画、视频等各种信息综合处理，建立逻辑关系和人机交互作用的技术。多媒体技术在舞蹈教学中有效利用，有助于提高舞蹈教学的质量，也是舞蹈教学改革的重要方向。舞蹈属于一种艺术表演，它的材料和工具是人的身体。它的艺术形象是通过人体有韵律的运动来塑造的。在教学过程中舞蹈的风格韵律、内涵、情感等是教师无法用语言解释的。多媒体的利用，可以让教师将教学内容以直观、形象、生动的画面准确地给学生展现，让学生获得充分的感知，并激发学习兴趣、加深理解和记忆，还可以能重复再现反复观看。另一方面，舞蹈具有视觉和听觉相结合的艺术性的特点。在舞蹈欣赏课中，教师若可以应用多媒体技术，则可以让学生深刻地感受到其中的舞蹈文化。而教师在传授舞蹈基本构图、舞蹈队型等理论课时，教师也可以应用多媒体视频，课件图片，理解舞蹈的构图，让学生对舞蹈构图有更生动的情感体验。此外，多媒体技术可以很好的调动学生学习积极性，模仿视频中的动作，达到身体体验，加深印象。
二、如何利用多媒体，提高职高舞蹈教学的效率
（一）丰富教学方法，创造适宜的艺术氛围
首先，明确其舞蹈教学的宗旨目标。由于职高舞蹈教学存在着自身的特殊性，所以必须要明确舞蹈教学的目标。职高舞蹈教学的核心是培养学生的舞蹈能力和素质。在日常的教学中，教师多运用多媒体技术，进行群体模仿、个性创造，可以让学生在自我和群体中，真正的感受到学习的乐趣和个性的调适。其次，不断的改进舞蹈教学方式方法。在课堂教学中，教师应该有效利用高技术的影像设备，多多鼓励学生进行艺术实践。例如，可以利用多媒体技术，将学生的舞蹈动作录制下来，针对出现的典型错误动作，让学生进行反复比较，纠正错误，改进舞蹈动作，从而提高舞蹈动作的准确性，提升学生的自学能力。再次，积极创造良好适宜的艺术氛围。教师通过对多媒体技术的充分运用，更加直观、形象、生动的表达教学内容，创造适宜的氛围。在多媒体环境下，学生可以亲身的感受到艺术的渲染，多重感官刺激学生的思维过程，有利于学生更好地理解教学内容，提高学生学习积极性。
（二）创设教学情境，加强师生互动
首先，教师多创设多媒体教学情境，增加学生对舞蹈教学技能的感性认识，例如播放一些优秀的舞蹈片段，教师亲身示范，吸引学生的注意，鼓励学生进行模仿，发挥其主动性，然后，在模仿的基础上进行舞蹈创新，体会舞蹈创作的快乐。其次，加强师生之间的交流互动，教师利用多媒体技术，调动学生的积极性，进而拉近师生之间的距离，加强教师和学生之间的交流。
（三）丰富教学资源，提升艺术修养
首先，着重培养和熏陶学生的舞蹈艺术文化。舞蹈是一种美的教育，其主要目的为提高学生的艺术修养，树立正确的审美观。教师若运用好了多媒体技术，则可以给学生充分展现丰富多变的节奏和作品特有的韵律，通过多变的姿态，给学生美的享受，让学生获得精神上的美感，渐而潜移默化地受到美的熏陶，让舞蹈成为一门激荡心智、沐浴心灵、凸显人格、彰显个性的艺术课程。其次，更新和丰富职高舞蹈教学资源库。职高需要加强互联网技术和多媒体技术的充分利用，及时更新和丰富舞蹈课程资源库，为教师提高丰富的资源，保障教学效率的提高。例如，教师在传授民族舞蹈时，因为我国有几十个民族，不可能对其一一进行表演，这时候互联网和多媒体技术就可以得到广泛的应用，例如选择一些典型的民族舞蹈，如汉、蒙、维吾尔等民族舞蹈，高职可以将这些民族舞蹈的图片、音频等资料更新到课程资源库中，让学生进行自主学习，这样不仅可以提高课堂教学的有效性，还可以调动和提高学生的学习舞蹈的积极性。最后，不断完善高职舞蹈教师的综合素质。音乐是舞蹈声响化的体现，舞蹈是音乐形象化的体现。在教学中应用多媒体技术手段，可以将音乐的旋律起伏、节奏的快慢、音响的强弱转化为各种动作形象，可以是翻腾激烈，可以舒展委婉，充分加强了学生心中音乐形象和舞蹈形象的相互融合。在这点上，高职舞蹈教师就必须具备全面的理论知识和教学能力，除此之外，还必须拥有较高的文化艺术修养、艺术实践经验和从事舞蹈创作、研究的能力。
综上所述，通过分析职高舞蹈教学现状，可以看出多媒体技术在职高舞蹈教学中有着举足轻重的作用。而如何利用多媒体技术，提高职高舞蹈教学的效率已经成为职高舞蹈教学中的重点。职高若能加强舞蹈教学与多媒体应用，相信这必将提职高舞蹈的教学水平和人才质量。
【参考文献】
[1]陶璐璐. 浅论当前中职专业素质教育中学生舞蹈意识的培养[J]. 漯河职业技术学院学报，2010（03）.
[2]夏莉娜. 高职院校舞蹈教学策略探究[J]. 高等函授学报（哲学社会科学版），2010（03）.
[3]李睿，朱珺. 数字多媒体技术对舞蹈教学的促进作用[J]. 艺术教育，2011（08）.
[4]孙俏. 浅析多媒体技术在舞蹈教学中的应用[J]. 科教新报（教育科研），2011（25）.
[5]柳文杰. 浅谈多媒体在舞蹈教学中的应用[J]. 辽宁高职学报，2009（04）.