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分析在眼科教学中运用以PBL为导向的情景互动式教学的必要性和优势，介绍开展该教学法的具体内容，即教学内容重组、充分利用影像资源、创建特色课堂形式、实现角色互换，以及教学的具体实施过程，激发学生的学习兴趣与欲望，提高学习的主动性，培养学生的综合能力，达到理解性学习、全方位掌握所学知识的目的。
以PBL为导向的情景互动式教学在眼科教学中的实践
【摘 要】
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分析在眼科教学中运用以PBL为导向的情景互动式教学的必要性和优势，介绍开展该教学法的具体内容，即教学内容重组、充分利用影像资源、创建特色课堂形式、实现角色互换，以及教学
【机 构】
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华中科技大学同济医学院附属同济医院眼科
【出 处】
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西北医学教育
【发表日期】
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2009年2期
【基金项目】
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基金项目：湖北省高等学校省级教学研究项目（2008056）
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