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<正>低年级是小学生学习阅读的起始阶段,也是学习阅读的基础阶段。这个阶段的阅读教学,对学生阅读兴趣的提高,朗读技能的获得,理解字词句能力的形成和良好的阅读习惯的培养,有着举足轻重的作用。根据低年级学生的认知特点,低
低年级阅读教学重点及教学策略
【摘 要】
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<正>低年级是小学生学习阅读的起始阶段,也是学习阅读的基础阶段。这个阶段的阅读教学,对学生阅读兴趣的提高,朗读技能的获得,理解字词句能力的形成和良好的阅读习惯的培养,
【机 构】
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江苏省溧阳市教师进修学校,
【出 处】
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云南教育(小学教师)
【发表日期】
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2009年11期
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