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中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2012）02-000-01
摘 要 通过对武汉市几所高校体育场地设施进行调研，了解高校体育场地开放的现状和开放形式，探索学校体育场地设施进行有偿开放的具体方法，总结学校体育场地设施在有偿开放中遇到的困难和问题，为学校体育场地设施的真正开放提供科学、合理、可行的意见和建议。
关键词 高校体育场馆 管理 运营
一、研究目的
体育场馆设施是保证体育教学、课外体育活动和体育训练正常进行必不可少的物质条件，是检查、评估、规范学校体育工作的重要内容之一。但长期以来，学校体育场地设施的管理工作一直困绕着各级各类学校的体育场馆责任人。
二、研究对象与方法
（一）研究对象
选取武汉市12所高校为调查对象，以体育场地设施的管理运行模式为研究对象。
（二）研究方法
研究主要采用问卷调查法、文献资料法、数理统计法、逻辑分析法。选择12所高校，共发放问卷100份，问卷回收91份，有效问卷率88%，能满足分析及研究的要求。
三、结果与分析
（一）高校体育场馆向社会开放的必然性
高校体育改革积极寻找突破口，体育场馆也由过去单一封闭的状态，逐步向社会开放，有偿服务开始进入实质性运转阶段。如何在现有的条件下，科学、合理地安排好高校体育场馆的资源配置，使之更好地发挥社会效益与经济效益，这不仅是高校体育改革遇到的一个问题，更是关系到全民健身、社会发展的一个重要课题。
1.市场需求
在社会主义市场经济条件下，市场在资源配置中起基础性作用。只有按市场需求组织生产经营，才有可能取得收益。而高校体育场馆的有偿开放，作为一种经济行为，具有广阔的市场。现代社会生产和生活方式带来的精神紧张、情感失衡、压抑等不良情绪需要宣泄和释放，而体育运动是他们的最佳选择；花钱买健康渐成一种时尚，许多人渴望得到健身指导，高校体育场馆向社会有偿开放，可极大地满足他们健身娱乐方面的需求。这又为有偿开放提供了一个潜在的巨大市场。
2.高校自身的优势
高校体育场馆相对来说面积大，场地条件较优越。另外，体育师资力量较强，掌握了科学锻炼的理论与方法，可谓集教学、训练、科技为一体，这都是高校具有的优势。因此，充分利用高校体育场馆优势向社会开放，发挥高校体育人才优势，参与社会体育指导，从而获得社会和经济的双重效益。
（二）有偿开放比无偿开放更具开放优势
根据我们的调查结果发现，进行无偿开放和有偿开放的学校或多或少总是要面对开放带来的负效应，这些负效应包括：扰乱校园正常的生活秩序、损坏体育场地设施、污染校园环境、在校园内出现不文明行为给学校带来不安全因素、运动损伤带来的权责纠纷等等，这些负效应会直接影响学校的开放质量，尤其是那些进行无偿开放的学校，因为无法化解这些负效应，所以有些学校就将全开放变成了半开放，少数学校甚至因此而选择了不开放，相反，那些进行有偿开放的学校不但没有被这些负效应所难住，而且能很好的解决和克服这些问题。由此可见，有偿开放比无偿开放更具开放优势，根据我们的调查，有偿开放和无偿开放相比它的优势集中体现在以下三个方面：
1.高校体育场地设施有偿开放可以有效解决体育活动场地不足的问题
全民健身计划的实施，面临体育场地严重缺乏的困难，尤其在人口稠密的大城市更是如此。1995年国家体委下发《关于公共体育场馆向群众开放的通知》后，各地公共体育场馆普遍开放，群众锻炼场地缺乏的问题得到缓解，但这个问题仍然没有得到根本的解决。目前我国现有各种体育场馆总数的65%以上在学校，以前学校的体育场地除正常上课及训练外，都是闲置的，偶尔有一些学生或群众要求来运动，涉及管理和安全等问题，都无法使其如愿，现在通过有偿开放则可以面向社会人员开放，从而可以有效的解决体育活动场地不足的问题。
2.高校体育场地设施有偿开放可以保证开放的管理力度
开放的生命在管理，管理的力度将直接影响开放的广度和深度，而决定管理力度的因素是校领导的重视程度和学校的资金投入，开放是教育部的规定，所以各级各类学校的领导都很重视，但是上级部门没有专项开放资金投入，所以开放资金的投入全靠各级各类学校自己解决，这样一来，许多资金不足的学校，他们的开放资金投入也就不足，由此就会导致他们的开放管理混乱，从而影响开放，而进行有偿开放的学校，由于有偿开放可以解决资金的投入问题，所以他们的管理力度就能得到保证，也因此能保证开放的顺利进行。
（三）有偿开放的具体方法
有偿开放的优势表明，有偿开放具有很强的生命力，那么我们的学校究竟该怎样来进行有偿开放呢？根据我们的调查结果发现，进行有偿开放的学校必须要做好以下几个方面的工作。
明确开放的时间：进行有偿开放，首先要根据学校的具体情况来确定开放的时间，调查显示：开放的时间一般安排在每天的18时至22时，节假日的8时至22时。
四、结论与建议
（一）学校体育场地设施向社会进行有偿开放，是贯彻《体育法》和《全民健身计划纲要》，整合社会体育设施资源，推进群众性体育活动广泛开展的需要。
（二）学校体育场地设施向社会开放时，有偿开放比无偿开放更具生命力。
（三）有偿开放的学校必须清醒地认识到，学校体育场地设施向社会开放的主要目的不是为赚钱，而是社会资源共享。
参考文献：
[1] 许闽峰,刘素珍等.对北京、天津、上海学校体育场地开放情况的调查研究[J].体育科学.1999.19(4):1-5.
[2] 冷迎辉.高校体育场馆向社会有偿开放的思考[J].上海体育学报.2005.29(6):1-3.
[3] 孙梁,袁辉明.我国高校场馆开放经营困境与对策研究[J].吉林体育学院学报.2005.21(1):1-2.
摘 要 通过对武汉市几所高校体育场地设施进行调研，了解高校体育场地开放的现状和开放形式，探索学校体育场地设施进行有偿开放的具体方法，总结学校体育场地设施在有偿开放中遇到的困难和问题，为学校体育场地设施的真正开放提供科学、合理、可行的意见和建议。
关键词 高校体育场馆 管理 运营
一、研究目的
体育场馆设施是保证体育教学、课外体育活动和体育训练正常进行必不可少的物质条件，是检查、评估、规范学校体育工作的重要内容之一。但长期以来，学校体育场地设施的管理工作一直困绕着各级各类学校的体育场馆责任人。
二、研究对象与方法
（一）研究对象
选取武汉市12所高校为调查对象，以体育场地设施的管理运行模式为研究对象。
（二）研究方法
研究主要采用问卷调查法、文献资料法、数理统计法、逻辑分析法。选择12所高校，共发放问卷100份，问卷回收91份，有效问卷率88%，能满足分析及研究的要求。
三、结果与分析
（一）高校体育场馆向社会开放的必然性
高校体育改革积极寻找突破口，体育场馆也由过去单一封闭的状态，逐步向社会开放，有偿服务开始进入实质性运转阶段。如何在现有的条件下，科学、合理地安排好高校体育场馆的资源配置，使之更好地发挥社会效益与经济效益，这不仅是高校体育改革遇到的一个问题，更是关系到全民健身、社会发展的一个重要课题。
1.市场需求
在社会主义市场经济条件下，市场在资源配置中起基础性作用。只有按市场需求组织生产经营，才有可能取得收益。而高校体育场馆的有偿开放，作为一种经济行为，具有广阔的市场。现代社会生产和生活方式带来的精神紧张、情感失衡、压抑等不良情绪需要宣泄和释放，而体育运动是他们的最佳选择；花钱买健康渐成一种时尚，许多人渴望得到健身指导，高校体育场馆向社会有偿开放，可极大地满足他们健身娱乐方面的需求。这又为有偿开放提供了一个潜在的巨大市场。
2.高校自身的优势
高校体育场馆相对来说面积大，场地条件较优越。另外，体育师资力量较强，掌握了科学锻炼的理论与方法，可谓集教学、训练、科技为一体，这都是高校具有的优势。因此，充分利用高校体育场馆优势向社会开放，发挥高校体育人才优势，参与社会体育指导，从而获得社会和经济的双重效益。
（二）有偿开放比无偿开放更具开放优势
根据我们的调查结果发现，进行无偿开放和有偿开放的学校或多或少总是要面对开放带来的负效应，这些负效应包括：扰乱校园正常的生活秩序、损坏体育场地设施、污染校园环境、在校园内出现不文明行为给学校带来不安全因素、运动损伤带来的权责纠纷等等，这些负效应会直接影响学校的开放质量，尤其是那些进行无偿开放的学校，因为无法化解这些负效应，所以有些学校就将全开放变成了半开放，少数学校甚至因此而选择了不开放，相反，那些进行有偿开放的学校不但没有被这些负效应所难住，而且能很好的解决和克服这些问题。由此可见，有偿开放比无偿开放更具开放优势，根据我们的调查，有偿开放和无偿开放相比它的优势集中体现在以下三个方面：
1.高校体育场地设施有偿开放可以有效解决体育活动场地不足的问题
全民健身计划的实施，面临体育场地严重缺乏的困难，尤其在人口稠密的大城市更是如此。1995年国家体委下发《关于公共体育场馆向群众开放的通知》后，各地公共体育场馆普遍开放，群众锻炼场地缺乏的问题得到缓解，但这个问题仍然没有得到根本的解决。目前我国现有各种体育场馆总数的65%以上在学校，以前学校的体育场地除正常上课及训练外，都是闲置的，偶尔有一些学生或群众要求来运动，涉及管理和安全等问题，都无法使其如愿，现在通过有偿开放则可以面向社会人员开放，从而可以有效的解决体育活动场地不足的问题。
2.高校体育场地设施有偿开放可以保证开放的管理力度
开放的生命在管理，管理的力度将直接影响开放的广度和深度，而决定管理力度的因素是校领导的重视程度和学校的资金投入，开放是教育部的规定，所以各级各类学校的领导都很重视，但是上级部门没有专项开放资金投入，所以开放资金的投入全靠各级各类学校自己解决，这样一来，许多资金不足的学校，他们的开放资金投入也就不足，由此就会导致他们的开放管理混乱，从而影响开放，而进行有偿开放的学校，由于有偿开放可以解决资金的投入问题，所以他们的管理力度就能得到保证，也因此能保证开放的顺利进行。
（三）有偿开放的具体方法
有偿开放的优势表明，有偿开放具有很强的生命力，那么我们的学校究竟该怎样来进行有偿开放呢？根据我们的调查结果发现，进行有偿开放的学校必须要做好以下几个方面的工作。
明确开放的时间：进行有偿开放，首先要根据学校的具体情况来确定开放的时间，调查显示：开放的时间一般安排在每天的18时至22时，节假日的8时至22时。
四、结论与建议
（一）学校体育场地设施向社会进行有偿开放，是贯彻《体育法》和《全民健身计划纲要》，整合社会体育设施资源，推进群众性体育活动广泛开展的需要。
（二）学校体育场地设施向社会开放时，有偿开放比无偿开放更具生命力。
（三）有偿开放的学校必须清醒地认识到，学校体育场地设施向社会开放的主要目的不是为赚钱，而是社会资源共享。
参考文献：
[1] 许闽峰,刘素珍等.对北京、天津、上海学校体育场地开放情况的调查研究[J].体育科学.1999.19(4):1-5.
[2] 冷迎辉.高校体育场馆向社会有偿开放的思考[J].上海体育学报.2005.29(6):1-3.
[3] 孙梁,袁辉明.我国高校场馆开放经营困境与对策研究[J].吉林体育学院学报.2005.21(1):1-2.