论文部分内容阅读
初中地理是小学科，学生认识程度不够，在学习上缺乏强烈的求知欲，再加上不是毕业学科，在教学上有一定的难度，结合上述情况在教学上采取了以下措施； 一、精心设计每节课的学案 认真备课，既要“备学生”而且“备教材”“备学法”，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并认真搜集每节课的课件和课外知识，教学工作中注意学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来。在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。