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其实，要全面、真正地得到反馈，可选择的方法有许多，而我们评估、反馈的目的就是让每个层次的每个学生在每一次反馈中找出不足，使教学质量获得真正意义上的提高，实实在在地做到减负不减质。素质教育旨在使学生的素质得到全面的发展，个性健全。为此，教师必须设法提高教学质量，减轻学生过重的课业负担，
浅谈减负与英语分层教学
【摘 要】
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其实，要全面、真正地得到反馈，可选择的方法有许多，而我们评估、反馈的目的就是让每个层次的每个学生在每一次反馈中找出不足，使教学质量获得真正意义上的提高，实实在在地做到减负
【机 构】
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重庆市第十一中学校
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2014年17期
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