【摘 要】
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目前,随着素质教育与新课程标准的提出,如何提高学生的综合素质,已逐渐成为广大教育工作者的首要工作任务.对于现代小学数学教学工作来说,教师不仅要高效地完成既定的教学内容与目标,还要加强对学生数学思维的培养,为其今后的学习打下良好的基础.为此,许多小学数学教师率先在课堂上采用生活情境教学法,多年的实践证明,其不仅有助于调动学生的学习兴趣与热情,还能显著地提高学生应用数学知识解决实际问题的能力.因此,本文将从目前我国小学数学教学工作的现状入手,简要探究利用生活情境开展小学数学教学工作的策略,希望能对广大小学数学
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目前,随着素质教育与新课程标准的提出,如何提高学生的综合素质,已逐渐成为广大教育工作者的首要工作任务.对于现代小学数学教学工作来说,教师不仅要高效地完成既定的教学内容与目标,还要加强对学生数学思维的培养,为其今后的学习打下良好的基础.为此,许多小学数学教师率先在课堂上采用生活情境教学法,多年的实践证明,其不仅有助于调动学生的学习兴趣与热情,还能显著地提高学生应用数学知识解决实际问题的能力.因此,本文将从目前我国小学数学教学工作的现状入手,简要探究利用生活情境开展小学数学教学工作的策略,希望能对广大小学数学教学从业者的日常工作有所帮助与启迪.
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有效性学习是新课改所提倡的一种学习方式,要求教师通过提出问题、创设情境、布置任务等教学手段激发学生好奇心和求知欲,引导其自主探究知识,发现、分析和解决问题,提升综合能力.本文探讨了开展小学语文有效性学习的有效策略,以期培养学生的自主学习能力和实践能力,提升课堂教学效果.
2019年4月28日,吉林省人民政府批准镇赉县退出贫困县序列,目前其经济发展情况较好,正处于巩固脱贫攻坚成果的重要阶段.2020年十四五规划明确指出:”巩固拓展脱贫攻坚成果放在压倒性位置来抓”,脱贫攻坚并不是一时的话题,而是长久的发展.本篇则是基于对镇赉县下属乡镇:镇赉镇、哈吐气蒙古族乡和莫莫格蒙古族乡的调查实践结果,研究镇赉县从脱贫攻坚到乡村振兴过程中的产业发展,并对其农业、渔业、旅游业进行重点分析,进而研究在乡村振兴背景下互联网技术在巩固拓展脱贫攻坚成果方面的实际应用.
伴随着我国现代化教育体制改革的不断深入,《高中语文新课程标准》中将鉴赏能力作为学生在高中阶段必须拥有的学习能力之一,但是目前我国大多数学生鉴赏能力依旧欠缺,而比较阅读可以优化学生的鉴赏能力,提高学生阅读能力,比较阅读是指教师选取两篇文章,基于内容、结构等方面进行比较和分析的教学方法.因此,本文立足比较阅读在高中古诗词教学中的原则,分析教学中存在的问题,并研究比较阅读教学方法,仅为相关学者研究提供参考.
随着教学工具的革新,微课作为当下最受教师看好的教学工具也得到了外界多方面的认可.运用微课来呈现碎片化的内容,使学生在学习的过程中能读取微视频中的精华知识,学习时间花的少,却得到了更好的学习效果.而且微课结合小学语文课堂还能构建平等、和谐交流的课堂环境,使学习具有交互性的特点.下文将结合课堂和课后微课的运用来分析如何发挥其交互性的教学特征.
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本文结合高职大学生的专业课程学习的实际情况,对”人生之青春之问”进行教学设计,在教学目标的设计、教学体系的确定,教学方法的选择方面作了有益的探讨,从而指导学生作好人生之路的规划.
资本市场的风云瞬息万变,企业破产法中对破产主体的限定已经不能满足当下经济纠纷的解决.个人破产制度在部分国家成效显著,值得我国探讨和借鉴.个人破产制度不仅可以保证债权人的公平受偿权,减轻债务人的偿还负担,也有利于经济社会的稳定.本文在剖析个人破产制度的价值之后,也提出了当下我国实行个人破产制度存在的障碍.
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