论文部分内容阅读
永安北门小学数学教师王财花教育教学业绩突出,她以自身的活力吸引学生爱其师而亲其道,善于凝聚家校合力,关爱学困生,通过反思跟进,让学生＂说数学＂,鼓励学生互批互改作业,用＂思考＂代替＂题海＂等方式着力培养学生的数学思维;她把小学数学教材当作一个知识体系来钻研,而且对初中乃至高中的数学教材也有所研究,因此在教学中可以做到统揽全局,瞻前顾后,取舍自如。