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数学语言是表达科学思想的通用语言，作为学生应该掌握这一重要的工具。通常由于数学语言的高度抽象性，而使其成为教学中的难点。我从数学教学的实践和教学特点出发，结合自己多年的教学实践经验，提出了在教学中如何培养和提高学生数学语言表达能力的几种途径。
小学数学教学中如何实现语言的多样化
【摘 要】
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数学语言是表达科学思想的通用语言，作为学生应该掌握这一重要的工具。通常由于数学语言的高度抽象性，而使其成为教学中的难点。我从数学教学的实践和教学特点出发，结合自己多年
【机 构】
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内蒙古通辽市科尔沁区余粮堡中心小学
【出 处】
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速读（中旬）
【发表日期】
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2004年期
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