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随文练笔是读写结合的有效载体，是引导学生利用有关阅读内容进行写作的一种训练。目前，它已跻身于我们阅读教学之中，成为阅读教学的一个“亮点”。那么，如何提高随文练笔的有效性就成了我们语文教师必须直面的话题。我在执教《莫高窟》一文第三自然段时，选准了读写结合的最佳切入点，练得实，方法巧，把写“挤进”了课堂，取得了较好的教学效果。