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概述同伴互惠式阅读教学的含义及作用,以高三48名学生为研究对象,探究同伴互惠式阅读策略训练对提升高中生英语阅读能力的有效性。研究证明,同伴互惠式阅读策略训练能够有效提高高中生的英语阅读能力。
同伴互惠式阅读策略训练对提升高中生英语阅读能力的有效性探究
【摘 要】
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概述同伴互惠式阅读教学的含义及作用,以高三48名学生为研究对象,探究同伴互惠式阅读策略训练对提升高中生英语阅读能力的有效性。研究证明,同伴互惠式阅读策略训练能够有效
【机 构】
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江苏省常熟市中学
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2019年10期
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