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"3+3"分段培养学生是职业教育不可或缺的一部分。对于这类学生,高职院校要对其进行特点分析,针对其特点进行分层分类指导,以立德树人作为根本任务,坚持全员、全过程、全方位育人,不断探索这类学生的教育模式。
三全育人视域下高职“3+3”学生教育模式探索
【摘 要】
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"3+3"分段培养学生是职业教育不可或缺的一部分。对于这类学生,高职院校要对其进行特点分析,针对其特点进行分层分类指导,以立德树人作为根本任务,坚持全员、全过程、全方位
【机 构】
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常州纺织服装职业技术学院
【出 处】
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太原城市职业技术学院学报
【发表日期】
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2020年3期
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