【摘 要】
:
随着我国改革的深入和开放程度的加大,各种社会思潮涌入进来。西方势力开始利用社会思潮的文化观念进行隐蔽性的意识形态渗透,面对社会思潮的多样化发展,在新形势下高校作为
【基金项目】
:
江苏省高校哲学社会科学基金资助项目《当代社会思潮对大学生思想政治教育影响研究》(项目编号:2010SJB880125)
论文部分内容阅读
随着我国改革的深入和开放程度的加大,各种社会思潮涌入进来。西方势力开始利用社会思潮的文化观念进行隐蔽性的意识形态渗透,面对社会思潮的多样化发展,在新形势下高校作为思想政治教育的主阵地,要认清形势,按照习近平总书记提出的"因势而谋、应势而动、顺势而为"策略,主动出击,深入研究和分析社会思潮的特点,找准教育工作的切入点和着力点,积极探索高校思政工作的应对举措,打好意识形态工作的主动仗。
其他文献
现代教育理论告诉我们,多元结构的教学因素中,学生是教学因素的主要成分。因此,课堂教学必须以学生为本,充分发挥以学生为主体地位。高中语文教学可以通过学生的生活常规来实现,而不应受到高考这样的指挥棒来牵制。所以,高中语文教学应该立足于学生的生活常识,从而实现语文学科理论教学到生活常识的回归。 一、回归学生本体,关注人文情怀在语文学科中的体现 文学是情感的载体,人文情怀是文学作品血脉。因此,在高中语
高校扩招进行到今天,高校学生已经成为一个十分庞大的群体,每一所高校就是一个群体特定的小型社会。要建立起一个良性发展的社会需要有程序正当、公平正义并且适应当时社会的
随着课程改革的不断深入,诗歌教学越来越受到关注。《语文课程标准》中明确要求:第四学段(7-9年级)诵读古诗词,有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品位和审美情趣。为此,语文教学内容也做了很大的调整,许多语言形象精炼,意境悠远深刻,韵律优美和谐的诗词篇目充实到了教材中,这些诗词均闪耀着华夏文明的光芒,洋溢着民族的激情。 但由于诗歌往往表现为诗人个人情绪的瞬间爆发,它极具个人色彩,再加上遣词
十八大报告提出"把立德树人作为教育的根本任务"的重要构想,进一步明确了高校要树立"育人为本,德育为先"的理念,对于提升高校核心竞争力、实现人才培养目标,具有重要的指导意义。
"文本解读"是一种寻求理解与自我理解的活动,是发生在读者、文本与作者之间的理解与对话交流活动,是读者积极主动接受与参与建构的活动。基于这一认识,教学文本解读是发生在"读
情景教学法是近年来被教育工作者推崇的有效教学方法之一,在情景教学课堂中,学生的想象力与创新力能得到最大程度的激发,并在情境创设与模拟中升华情感,启迪思想。应用在初中语文教学课堂上,更是能实现基础教育下的人文教育突破。以下笔者根据多年的初中语文教学经验,谈谈有关情景教学法在初中语文教学课堂上的具体应用。 一、采用多媒体,强化视觉情景教学 初中生正处于对万事万物好奇心极强的成长阶段,尤其是一些感官
高考考场作文想获得一个理想分数就必须让作文有亮点,如果全篇做到熠熠生辉恐怕有难度,但有一两个亮点,也就起到了“一俊遮百丑”之效,抓住阅卷者眼球,打动阅卷者之心。那么如何做到这一点呢?就目前高考考纲要求以及学生作文现状看,应在作文创新上下功夫。作文是最富有个性和人文色彩的一种创造性思维活动,可以说,没有创新就没有作文。目前高考作文评分标准也把作文创新列为最主要的一条。那么,如何培养创新能力呢?笔者认