【摘 要】
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生物课程在高中教学中具有重要地位,是一门与化学、物理同等重要的学科,是一门基础启发性学科,但在当今学校地位却未引起重视。有一些学校觉得生物不是主科,对生物教学不够重
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生物课程在高中教学中具有重要地位,是一门与化学、物理同等重要的学科,是一门基础启发性学科,但在当今学校地位却未引起重视。有一些学校觉得生物不是主科,对生物教学不够重视,这也进一步使学生对学习生物没有劲,教师教学成效、学生学习效果也因此降低。怎样解决高中生物目前所面临的的困难,提高其地位,提高学生对生物学习的兴趣,培养他们的综合能力,是生物教师及研究者所急需解决的问题。
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