【摘 要】
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<正>【教学内容】苏教版小学数学五年级下册第41～42页。【教学目标】1.借助观察、操作与探索,深刻理解公因数与最大公因数的意义,掌握找两个数的公因数与最大公因数的一般方法
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<正>【教学内容】苏教版小学数学五年级下册第41～42页。【教学目标】1.借助观察、操作与探索,深刻理解公因数与最大公因数的意义,掌握找两个数的公因数与最大公因数的一般方法。2.经历操作、观察、猜想、验证、推理、归纳等学习活动,在不断质疑、反思、优化的过程中提升思维能力。3.在与他人有效合作与积极交流中产生愉快的学习
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