反思是一项重要的思维活动,是数学学习的动力,是对问题的再认识,它可以使认识到自身思维与知识方面的缺陷,是学生自主学习的重要环节?但学生往往对这个环节不够重视,导致学习
数学教学不应仅仅局限于解决问题,而应让学生参与数学问题的提出过程,“能从日常、现实生活中发现并提出简单的数学问题”即“经历将实际问题抽象成数与代数问题的过程”“经
为了更好地发挥中学生的主体性与提高课堂教学效率,在数学建模过程中应注重预设的有效性?捕捉动态生成的亮点资源?启迪中学生勤于思考,在合作与探究过程中获取新识?增长智慧
导学式教学法是指教师在教学过程中,从“教”“学”“导”三方面进行协调与配合,以引导学生主动?高效?创新地学习?教学实践证明,导学式教学法是一种有效的课堂教学方式,能有
新课程为教学提供了崭新的平台,给教师提供了自由伸展的空间.让语文课堂教学面貌发生了根本性的变化,语文课堂充满了生机,焕发出活力,涌现出一大批新课例和一些好做法.要适应
“生活即教育、自然即教育、自我即教育”.在新《纲要》下,一方面教师要更新观念,根据幼儿当前的兴趣和经验水平,尽可能把生活实际引进课堂,顺应孩子的发展需求;另一方面,教师