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一、教师的新角色传统的英语教学课堂上，教师经常是独裁者。教经常指挥学生去做一些学生不乐意做的事情。教经常滔滔不绝地讲，然而学生却是被动的听；教师得津津有味，有的学生却听课听得是昏昏欲睡；教的角色相当的固定，这样很容易导致这节课单调味。教师不停地讲解，学生尽他们最大的努力去接教师所传授的知识。学生只是忙于抄写教师所讲内容，而没有积极主动的思考。因此，当他们需要用语言和交流知识的时候，他们便茫然不知所措，们不能够充分利用他们已经学过的知识。为了保大部分学生在语言交流中有竞争力，